“學(xué)科發(fā)展的核心是高水平師資隊(duì)伍建設(shè)。沒有高水平的師資隊(duì)伍，就不會(huì)建設(shè)成一流的理學(xué)，也難以為我校建設(shè)世界一流大學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)?！崩韺W(xué)院院長吳林志說。為了打造一支高水平師資隊(duì)伍，解決師資隊(duì)伍建設(shè)中高水平人才引進(jìn)的瓶頸問題，近年來，理學(xué)院多管齊下，打出了親情牌、事業(yè)牌、宣傳牌等，加強(qiáng)高水平人才引進(jìn)力度，積極拓寬人才引進(jìn)渠道，使學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)煥發(fā)勃勃生機(jī)，學(xué)科實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。
　　哈爾濱經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，地理位置偏僻，氣候寒冷，待遇與其他高校相比不具有優(yōu)勢，可是卻有一批高水平人才被理學(xué)院引進(jìn)來，承擔(dān)起重要工作。在引進(jìn)人才過程中，學(xué)院著眼現(xiàn)實(shí)，積極應(yīng)對(duì)，以親密的師生情、校友情，打出了親情牌，讓高水平人才消除了心中的顧慮。
　　曾作為高水平人才引進(jìn)我校的夏吾炯教授說：“當(dāng)時(shí)哈工大的老師很熱情，經(jīng)常給我發(fā)郵件。當(dāng)我第一次從加拿大到哈爾濱的時(shí)候，正下著大雪，一位老師特意開了兩個(gè)小時(shí)的車，三更半夜地來機(jī)場接我。這讓我非常感動(dòng)，也深深地感受到了哈工大人的真誠和熱情?！崩韺W(xué)人的真情厚意深深打動(dòng)了他，讓他選擇了在黑土地上扎根。
　　蘇文輝教授、呂天全教授也是理學(xué)院前些年引進(jìn)的高水平人才，在這批人才的努力下，建立了凝聚態(tài)科學(xué)與技術(shù)研究中心。在蘇文輝教授的努力及個(gè)人影響下，他的學(xué)生、曾任職于美國賓夕法尼亞州州立大學(xué)的曹文武教授受聘為我校境外兼職博士生導(dǎo)師和教育部長江學(xué)者講座教授，為開創(chuàng)多功能材料物理的學(xué)科做出了重要貢獻(xiàn)。曹文武教授說：“我在國外留學(xué)了很長時(shí)間，算是‘青年離家中年回，鄉(xiāng)音微改鬢略衰’。作為一名東北人，有機(jī)會(huì)能為哈工大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，我感到很榮幸。”
　　曹文武教授來到哈工大后，又將在美國賓夕法尼亞州州立大學(xué)攻讀博士后的兩名學(xué)生張銳、楊彬引進(jìn)理學(xué)院，充實(shí)到學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中。如今，他們已經(jīng)成為理學(xué)院獨(dú)當(dāng)一面的教授。像這種通過親情、師生情等方式吸引人才，已成為學(xué)院引進(jìn)人才的一大特色。
　　人才引得來，還要留得住，這樣才能發(fā)揮人才的作用。如何為引進(jìn)人才提供良好的科研氛圍，使其安心工作呢？吳林志說：“要為他們提供科研平臺(tái)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，積極落實(shí)配套經(jīng)費(fèi)，解決他們的特殊需求?！遍L江學(xué)者李澤生、曹文武，以及李鈺、戴志飛、夏吾炯、劉浩哲、楊延強(qiáng)等引進(jìn)后，學(xué)校及學(xué)院積極創(chuàng)造條件，使他們很快建立起自己的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，并搭建起科研平臺(tái)。在人才引進(jìn)時(shí)，學(xué)院經(jīng)常會(huì)遇到引進(jìn)人才家屬工作問題。為了使引進(jìn)人才沒有后顧之憂、安心工作，學(xué)院采取各種措施，將離退休的教學(xué)秘書、管理人員空余的崗位用于安排引進(jìn)人才家屬的工作?！八麄兯刭|(zhì)都很高，有不少人是碩士學(xué)位，能力完全能夠勝任學(xué)院管理崗位要求。”吳林志說。不少引進(jìn)人才的家屬工作問題就這樣解決了。
　　不拘一格方能降人才。學(xué)院用人唯才唯德不唯人，并為青年教師建立了能上能下的用人機(jī)制。在評(píng)職稱、教授分級(jí)上，學(xué)院打破了指標(biāo)、年頭的框框，教師一律平等公開競聘，只要能力突出，達(dá)到相關(guān)要求，都可成功晉級(jí)，聘任到更高的崗位。副教授可評(píng)正教授崗、享受教授待遇等舉措深受青年教師歡迎，“既提高了待遇，也是對(duì)工作的一種促進(jìn)，體現(xiàn)了學(xué)院唯才是舉、以人為本的理念?！边@些以人為本的舉措，穩(wěn)定了引進(jìn)的青年人才與青年教師隊(duì)伍，同時(shí)也增加了校外人才到學(xué)院工作的熱情。
　　請(qǐng)進(jìn)來，還要走出去。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各系領(lǐng)導(dǎo)走出校園，到國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行招聘宣傳，并在校友的幫助下，出訪歐美、日本、俄羅斯、加拿大等國家進(jìn)行招聘宣傳，邀請(qǐng)國內(nèi)外高水平人才來校講學(xué)。近期，在物理系的邀請(qǐng)下，美國西北大學(xué)和耶魯大學(xué)博士后宋清海博士來校講學(xué)，在了解到學(xué)院引進(jìn)高水平人才情況后，他表示出濃厚的興趣，與學(xué)院商談了聘任事宜。學(xué)院通過邀請(qǐng)國外高水平人才來校講學(xué)，既拓寬了教師的國際化視野，加強(qiáng)了學(xué)術(shù)交流與科研合作的機(jī)會(huì)，也為學(xué)院引進(jìn)高水平人才提供了契機(jī)，搭建了平臺(tái)。
　　建設(shè)強(qiáng)大的理科是學(xué)校發(fā)展的必然選擇，是我校進(jìn)入世界一流大學(xué)行列的必要條件。在學(xué)校、相關(guān)部處與學(xué)院全體教師的努力下，理學(xué)院近年來高水平人才引進(jìn)取得較大突破：引進(jìn)人才中受聘長江學(xué)者1人，入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃5人，多人來自國際一流大學(xué)……來校后，他們承擔(dān)起國家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目，并在學(xué)科建設(shè)上發(fā)揮著日益重要作用。
　　“高水平人才引進(jìn)不是一朝一夕的事情，這是一個(gè)長期的過程。今后，學(xué)院還要不斷強(qiáng)化按需引進(jìn)的理念，注重學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等原則，實(shí)現(xiàn)高水平人才引進(jìn)質(zhì)的飛越，穩(wěn)步提升學(xué)院師資隊(duì)伍的整體水平與實(shí)力。”吳林志對(duì)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)充滿信心。