本報訊 10月 31日至 11月1日，醫(yī)政學院公共事業(yè)管理系召開了衛(wèi)生事業(yè)管理學科建設與發(fā)展研討會，主要議題涉及學科建設中師資隊伍、科研、教學、教材建設、新學位點建設等一系列重要問題。
　　孟國祥院長指出，學科建設有三大任務：教學、科研和社會服務。要以學科建設為中心的，進一步提升核心競爭力，使我們的專業(yè)在全國有較大的影響。科研、教學要進行有機整合，要有一些標志性的成果，要有上水平的科研項目和上水平的論文，師資的學歷水平要進一步提高，進一步加強教材建設，認真探索新的學位點的建設問題。
　　陳家應系主任作了題為 “衛(wèi)生事業(yè)管理學科建設與發(fā)展現(xiàn)狀、問題和建議”的報告。他在簡要地回顧了公共事業(yè)管理專業(yè)學科建設歷程后，闡述了公共事業(yè)管理專業(yè)學科建設的現(xiàn)狀、分析了學科建設中面臨的主要問題并提出了對策和建議。
　　劉虹副主任在研討會上做了“關于教學問題的思考”的報告。他指出，教學是學校工作之本，要通過提煉教育思想、鉆研教學方法和確立教學目標，進一步提高教學質量。要切實落實以下措施：建立教研室的備課和聽課制度；改進教學方法，采用案例教學方法等，加強教學互動，提高課堂教學質量；加強與學生的溝通，總結課題教學經驗；對課題成績考核方法；完善外聘老師的管理。
　　隨后與會者各抒己見，對衛(wèi)生事業(yè)管理學科的發(fā)展暢所欲言。大家普遍認為學科的發(fā)展應該扣住六個主詞題：教學質量、科研水平、專業(yè)特色、團隊合作、社會實踐和社會服務。教學質量是學校發(fā)展的根本，科研水平是學科建設的標志，專業(yè)特色是專業(yè)發(fā)展和學科發(fā)展的關鍵，團隊合作是教學、科研重要方式，社會實踐是教學科研進步的重要途徑，社會服務是學科建設的重要方面。
　　與會者討論認為，從師資隊伍提升、科研能力提升、教學和社會服務工作三方面來看，公共事業(yè)管理專業(yè)學科建設的現(xiàn)狀是令人振奮的。
　　會議也指出衛(wèi)生事業(yè)管理系學科發(fā)展面臨著一些問題：學科發(fā)展的基礎設施嚴重不足，如辦公場所、教師實驗室、研究生和本科生實驗室嚴重不足；青年教師缺乏衛(wèi)生管理實踐經驗；青年教師科研項目較少；科研項目層次普遍不高；英文能力不高限制了對外交流與合作。衛(wèi)生事業(yè)管理學科計劃在本省蘇南、蘇中和蘇北，選擇合適的縣市建設科研基地，長期地進行衛(wèi)生事業(yè)和衛(wèi)生改革方面的研究。建立并強化青年教師到基層單位鍛煉的制度；進一步加強對青年教師科研能力的培養(yǎng)；啟動青年教師英語能力的培養(yǎng)工作；加大對高層次課題和高水平論文的獎勵力度；繼續(xù)開展制度化的醫(yī)政論壇專題講座，并鼓勵全員參與；繼續(xù)強化社會服務，加強與政府衛(wèi)生行政事業(yè)單位的聯(lián)系與合作。