師資風(fēng)采
學(xué)?，F(xiàn)有教師2235人，專任教師1296人，其中有教授277人、副教授551人；博士717人；外教16人； 博士生導(dǎo)師150人（含兼職）；碩士生導(dǎo)師642人；“長(zhǎng)江學(xué)者”講座教授2人；國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼32人，全國(guó)模范教師2人，全國(guó)優(yōu)秀教師10人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”4人，全國(guó)“百千萬(wàn)工程”人才3人,國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才1人，國(guó)家“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”榮譽(yù)稱號(hào)1人,全國(guó)專業(yè)學(xué)位碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員3人，江西省贛鄱英才555工程人選29人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人67人，江西省高校骨干教師44人，江西省教學(xué)名師21人。中國(guó)科學(xué)院院士王梓坤、何祚庥，中國(guó)工程院院士李京文，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周遠(yuǎn)清，南京大學(xué)原黨委書(shū)記洪銀興等擔(dān)任我校顧問(wèn)；國(guó)內(nèi)外330余名著名學(xué)者、專家和企業(yè)家受聘為我?？妥淌凇?
蔣繼明 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院長(zhǎng)江學(xué)者講座教授。他畢業(yè)于世界頂級(jí)名校University of California的Berkeley分校，師從數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的世界權(quán)威P.J. Bickel教授，在University of California的Davis有過(guò)近20年的工作經(jīng)歷，是美國(guó)統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)(ASA) 和國(guó)際統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)(IMS)的Fellow。候選人成果豐富，深得同行認(rèn)可，長(zhǎng)期擔(dān)任Annals of Statistics、Journal of American Statistical Association等著名統(tǒng)計(jì)學(xué)雜志的副主編，曾獲得過(guò)美國(guó)統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)的Outstanding Statistical Application獎(jiǎng)。其所從事的混合效應(yīng)模型、廣義線性模型、縱向數(shù)據(jù)分析、模型選擇、大數(shù)據(jù)分析是當(dāng)前數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)方向的前沿領(lǐng)域。
彭亮 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院長(zhǎng)江學(xué)者講座教授。他畢業(yè)于荷蘭知名的Erasmus University Rotterdam，師從極值領(lǐng)域的世界權(quán)威Laurens de Hann教授，在澳大利亞國(guó)立大學(xué)有過(guò)兩年博士后經(jīng)歷，合作導(dǎo)師為著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家Peter Hall教授。畢業(yè)后曾在美國(guó)知名理工學(xué)府Georgia Institute of Technology工作超過(guò)十年。為德國(guó)Humboldt基金資助獲得者，是美國(guó)統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)(ASA) 和國(guó)際統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)(IMS) 的Fellow。候選人成果豐富，深得同行認(rèn)可，先后擔(dān)任Annals of Statistics、Statistica Sinica、Scandinavian Journal of Statistics等著名雜志的副主編。其所從事的時(shí)間序列分析、擴(kuò)散過(guò)程和金融計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、精算與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)驗(yàn)似然方法、極值理論及高維數(shù)據(jù)分析等數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方向，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科當(dāng)前國(guó)際研究的前沿領(lǐng)域。
國(guó)際合作與交流
學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，與美國(guó)紐約州立大學(xué)石溪分校、加拿大里賈納大學(xué)、英國(guó)南安普頓大學(xué)、法國(guó)南特高商、澳大利亞莫納什大學(xué)、芬蘭奧盧大學(xué)、丹麥奧爾堡大學(xué)等34個(gè)國(guó)家和地區(qū)的96所高校建立了穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系。
1998年開(kāi)始，學(xué)校先后獲批中美合作培養(yǎng)MBA、中澳合作培養(yǎng)MBA等研究生項(xiàng)目。
2010年正式成為國(guó)際交換生組織（ISEP）中國(guó)大陸首家成員大學(xué)。學(xué)校加盟了國(guó)際社會(huì)工作教育聯(lián)盟組織（IASSW）和國(guó)際商學(xué)院聯(lián)盟（NIBS），獲批為全國(guó)托?？键c(diǎn)、GRE考點(diǎn)、GMAT考點(diǎn)、ACCA考點(diǎn)。
學(xué)校2002年成立國(guó)際學(xué)院，開(kāi)辦本科教學(xué)試驗(yàn)班，設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)（國(guó)際會(huì)計(jì)）、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際商務(wù)）、金融學(xué)（國(guó)際金融）、金融學(xué)（注冊(cè)金融分析師）四個(gè)專業(yè)方向，長(zhǎng)期聘任美國(guó)、加拿大等國(guó)家知名高校的教師授課，現(xiàn)有在校生2000多人。學(xué)校還在相關(guān)學(xué)院開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA方向）、會(huì)計(jì)學(xué)（CIMA）、金融風(fēng)險(xiǎn)管理（FRM）、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易等涉外專業(yè)，教學(xué)方式和資源與國(guó)際接軌，目前初步形成了“教學(xué)相長(zhǎng)、中西合璧、外引內(nèi)聯(lián)、高位嫁接”的國(guó)際化辦學(xué)特色。
自2003年以來(lái)，有2000余名學(xué)生在校期間分赴英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、芬蘭、荷蘭等國(guó)高校交換或交流學(xué)習(xí)，400余名學(xué)生畢業(yè)后赴牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等排名世界前100名大學(xué)攻讀碩士或博士學(xué)位。我校自1999年招收第一批來(lái)自?shī)W地利維也納經(jīng)濟(jì)大學(xué)的留學(xué)生，目前學(xué)校面向來(lái)華留學(xué)本科生開(kāi)設(shè)了全英文授課的國(guó)際商務(wù)專業(yè)，面向來(lái)華留學(xué)碩、博士開(kāi)設(shè)了全英文授課的國(guó)際貿(mào)易學(xué)、金融、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等四個(gè)專業(yè)。
2017年學(xué)校招收來(lái)華留學(xué)生414人，生源來(lái)自60余個(gè)國(guó)家。
2016年5月學(xué)校與英國(guó)考文垂大學(xué)合作建設(shè)的孔子學(xué)院正式揭牌運(yùn)行。
學(xué)校于2013年獲得“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)”單位資格，獲批“優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目”11項(xiàng)。
(孫堅(jiān) 攝)
黨建思政
學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢牢掌握黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不斷改革和完善學(xué)校體制機(jī)制；全面推進(jìn)黨的建設(shè)，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，形成了“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的良好局面。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程，完善“三個(gè)課堂聯(lián)動(dòng)、三類實(shí)踐互促”的人才培養(yǎng)機(jī)制；“國(guó)旗日日升、好事月月評(píng)、紅歌年年唱”成為學(xué)校思想政治教育工作的重要品牌。
(孫堅(jiān) 攝)
