老師們、同學們、同志們：
　　今年11月17日至20日，工業(yè)和信息化部將組織專家組，正式對我?！把芯可逃齼?yōu)秀工程”進行評估驗收。今天，我們在這里召開迎評創(chuàng)優(yōu)動員大會，主要目的是：統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，落實責任，動員全校師生員工，全力做好“研究生教育優(yōu)秀工程”評估驗收準備工作。
　　我主要講四個方面的問題。
　　一、我校研究生教育的基本情況我校研究生教育起步于上世紀50年代的“哈軍工”時期，是新中國最早開辦研究生教育的大學之一?；謴?fù)高考以后，自1978年首批開始招收研究生，1981年又成為全國首批碩士、博士授權(quán)單位之一，2002年獲準試辦研究生院。30年來，我校搶抓發(fā)展機遇，完成了研究生教育基本框架的構(gòu)建，初步形成了具有工程大學特色的研究生教育體系，已累計為國防和國民經(jīng)濟建設(shè)輸送研究生一萬多名，成為國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主渠道之一。
　　特別是獲準試辦研究生院以來，我校研究生教育培養(yǎng)規(guī)模迅速擴大，學科門類持續(xù)增加，招生類型不斷拓展，培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。碩士、博士研究生的規(guī)模分別從2001年的2500人和500人擴大到2009年的5100人和1500多人；一級、二級學科博士點以及碩士點從2001年的2個、16個和38個增加到2009年的6個、25個和95個；博士生、碩士生導師人數(shù)也分別從2001年的131名和311名增加到2009年的254名和689名。各項數(shù)據(jù)增幅基本都在100%以上。另外，自國家1998年開始評選百篇優(yōu)秀博士論文以來，我校共有10篇論文獲獎或提名，從一個側(cè)面反映了我校研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。
　　與此同時，卓有成效的研究生教育促進了學校的學科建設(shè)，促進了高水平人才隊伍建設(shè)，促進了科學研究。很難想象，如果沒有一支數(shù)量充足的研究生力量，我們?nèi)绾稳〉貌⑼瓿梢荒?億元的科研任務(wù)；如果沒有一個健康發(fā)展的研究生教育，我們?nèi)绾挝⒔ㄔO(shè)高水平的人才隊伍；如果沒有一批具有深厚積淀的博士碩士授權(quán)學科，我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)支撐工程大學未來的特色學科體系。研究生教育在學校創(chuàng)建高水平研究型大學過程中的地位日益凸顯，已成為學校事業(yè)發(fā)展最核心、最重要的組成部分之一。
　　二、深入實施“研究生教育優(yōu)秀工程”的重要意義2006年，國防科工委根據(jù)《國防科技工業(yè)教育“十一五”規(guī)劃》，針對委屬高校提出實施“一提三優(yōu)”工程，即辦學水平提升工程、黨建創(chuàng)優(yōu)工程、本科教學優(yōu)秀工程和研究生教育優(yōu)秀工程?！耙惶崛齼?yōu)”工程是工信部以及原國防科工委履行政府管理職能、規(guī)范和評價所屬高校辦學行為的重要舉措，對部屬高校更好地貫徹落實科學發(fā)展觀、辦好人民滿意大學，進一步提高辦學質(zhì)量和水平，提升服務(wù)工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化的能力具有十分重大的意義。
　　在“一提三優(yōu)”工程中，“黨建創(chuàng)優(yōu)工程”和“辦學水平提升工程”將于明年驗收，各項工作正在積極推進之中。對“本科教學優(yōu)秀工程”而言，由于我校已通過教育部本科教學評估并獲得了“優(yōu)秀”評價，工信部不再單獨組織評估驗收工作。因此，這次“研究生教育優(yōu)秀工程”評估驗收，是“一提三優(yōu)”工程實施以來上級主管部門首次組織的單項創(chuàng)優(yōu)工程驗收工作，也是工信部成立后對所屬高校首次開展的研究生教育專項評估，部領(lǐng)導和有關(guān)部門對此高度重視。特別需要強調(diào)的是，此次評估驗收，部屬3所“211工程”高校是由來自“985工程”高校的專家構(gòu)成的同一個評估組，在比較集中的一段時間來進行，既具有可比性，又具有競爭性。評估驗收結(jié)果，對工信部形成七所高校整體印象、對今后學校獲取各種資源投入、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，將帶來十分深遠的影響。
　　研究生教育是研究型大學最重要的標志之一，其水平綜合反映了學科實力、科研水平、師資隊伍、辦學條件、本科生源質(zhì)量等諸多要素，在“一提三優(yōu)”工程中處于重要地位。深入實施“研究生教育優(yōu)秀工程”，是提高我校研究型大學建設(shè)水平的標志性工作，是深化內(nèi)涵建設(shè)、推進內(nèi)涵式發(fā)展的重要組成部分，是基于研究型大學定位、進一步形成我校研究生教育理念和思路的重要契機，是建設(shè)一流的特色學科專業(yè)體系，培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，全面提升服務(wù)“三化”能力的必由之路。
　　關(guān)于評估，我們曾在本科教學評估工作中得到一個重要的啟示：“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的過程，既是本科教學工作水平全面提升的過程，更是一個系統(tǒng)梳理和凝練辦學理念的過程，一個大幅改善辦學條件和環(huán)境的過程，一個有效提高管理水平和效益的過程，一個凝聚師生員工、鍛煉和培養(yǎng)干部的過程，總之，是一個全面提升辦學質(zhì)量和水平的過程。這次“研究生教育優(yōu)秀工程”評估驗收，既是對我校研究生教育工作的一次全面檢驗，也是對學校各項事業(yè)發(fā)展的一次全面促進。圓滿完成評估驗收，對于提升我校研究生教育水平，對于進一步堅定發(fā)展信心、推進研究型大學建設(shè)的新跨越，具有特別重要的意義。
　　三、我校實施“研究生教育優(yōu)秀工程”取得的成效及存在不足根據(jù)部屬高?！耙惶崛齼?yōu)”工程實施意見，我校2007年成立了“一提三優(yōu)”工程領(lǐng)導小組，制定了實施方案，并對實施“研究生教育優(yōu)秀工程”進行了全面部署。兩年來，我們圍繞研究生培養(yǎng)機制、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)條件、質(zhì)量監(jiān)控、導師隊伍、學科體系等主要工作，在以下幾個方面取得了較為明顯的進展。
　　一是制定了“研究生教育優(yōu)秀工程”實施方案，確定了迎評創(chuàng)優(yōu)工作的指導思想。根據(jù)上級要求和學校黨委工作部署，我校從2007年初啟動實施“研究生教育優(yōu)秀工程”，制定了專門實施方案，并明確在2009年底前使研究生教育工作達到評估優(yōu)秀水平。同時，確定研究生教育迎評創(chuàng)優(yōu)的指導思想為：全面貫徹落實“深化改革、積極發(fā)展，分類指導、加強建設(shè)，注重創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的方針，進一步確立研究生教育在人才培養(yǎng)格局中的主導地位，以大力推進“主體超越、整體升級”戰(zhàn)略、構(gòu)建特色學科專業(yè)體系為牽引，大力推進“創(chuàng)新推動、打造品牌”戰(zhàn)略、培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才為核心，大力推進“人才強?！睉?zhàn)略、建設(shè)高質(zhì)量導師隊伍為基礎(chǔ)，大力推進“高端引領(lǐng)、集成優(yōu)勢”戰(zhàn)略、開展高水平科學研究為保障，著力改革創(chuàng)新，促進規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，努力為創(chuàng)建特色鮮明的高水平研究型大學奠定堅實的研究生教育基礎(chǔ)。
　　二是建立了組織領(lǐng)導體系，做到任務(wù)分解、責任落實。2007年，學校成立了“研究生教育優(yōu)秀工程”領(lǐng)導小組，由黨委書記和校長任組長，楊森森副校長為常務(wù)副組長，成員包括有關(guān)校領(lǐng)導和職能部門負責人。為加強迎評創(chuàng)優(yōu)工作，今年又成立了迎評工作辦公室以及各專項工作組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、檢查和指導迎評工作。迎評工作實行校、院（處）二級負責制，全校形成了校級領(lǐng)導小組統(tǒng)攬全局、各部門密切配合，一級抓一級、層層抓落實的組織體系和工作格局。各部門、各院系按照工作分工制定迎評措施，細化工作流程，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織，迎評創(chuàng)優(yōu)各項準備工作正在有序推進。
　　三是豐富研究生教育理念，為推進“研究生教育優(yōu)秀工程”提供了思想武器。近年來，面對研究生規(guī)模迅速增長的形勢，我們的培養(yǎng)機制和管理體制，導師數(shù)量、科研自主創(chuàng)新能力、部分學科歷史積淀等方面的問題凸現(xiàn)，制約著研究生教育的持續(xù)健康發(fā)展。為解決這些問題，我們不斷進行深刻的思考和深入的探索，不斷立足自身找問題、找差距、找解決辦法。2007年寒假工作會議，學校專題研究研究生教育工作，強調(diào)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高層次精英人才是研究生教育的永恒主題，提出以培養(yǎng)機制和體制改革為突破口，實現(xiàn)研究生教育由外延與內(nèi)涵發(fā)展并重，向內(nèi)涵提升為主轉(zhuǎn)變；并針對有關(guān)問題，提出了切實有效的措施。隨后，在楊德森副校長以及研究生院主導下，學校又召開若干次會議專題研討研究生培養(yǎng)問題，取得了一批有價值的成果，對深入實施“研究生教育優(yōu)秀工程”起到了重要的指導作用。
　　四是加強學科建設(shè)，為開展高水平研究生教育提供了堅實的依托。學科建設(shè)是研究生教育的立身之本，沒有高水平的學科，就失去了培育高質(zhì)量研究生的土壤。2007年以來，學校按照“突出特色、打造體系”的思路，通過“211工程”學科論證和建設(shè)、國防特色緊缺學科專業(yè)建設(shè)、具有發(fā)展?jié)摿Φ男屡d交叉學科建設(shè)、2008-2012學科規(guī)劃制定等舉措，加大學科建設(shè)投入，著力構(gòu)建以“三海一核”為核心的特色學科體系，正在取得成效。高水平的特色學科，已成為我校培養(yǎng)高質(zhì)量研究生的主要載體。
　　五是加大改革力度，積極建立研究生培養(yǎng)的新機制。為適應(yīng)研究生教育的新形勢，借鑒國內(nèi)外部分高校的經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)醞釀、周密安排，我校從2007年起推進研究生培養(yǎng)機制改革，初步建立了以科學研究為主導的導師負責制和資助制。研究生培養(yǎng)機制改革是我校近年來研究生教育工作的一次全面系統(tǒng)的改革，對轉(zhuǎn)變研究生培養(yǎng)理念、增強導師的責任意識和質(zhì)量意識、提升研究生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，起到了重要的推動作用。這項改革得到國務(wù)院學位辦的支持和肯定。
　　六是采取切實有效舉措，努力提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。培養(yǎng)體系方面，在充分總結(jié)人才培養(yǎng)經(jīng)驗和聽取社會各方面意見基礎(chǔ)上，制定了2009版研究生培養(yǎng)方案，今年已經(jīng)開始實施；在機制體制方面，除研究生培養(yǎng)機制改革以外，還進行了首輪基層學術(shù)組織改革和新一輪人事分配制度改革，為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供了組織和制度保障；在導師隊伍建設(shè)方面，大力引進了一批高層次人才，推行了導師準入與退出機制，遴選了一大批優(yōu)秀的青年研究生指導教師；學位點建設(shè)方面，在設(shè)立一批新學位點的同時，也實事求是地對一批培養(yǎng)力量不足的學位點暫停了招生；在質(zhì)量監(jiān)控方面，建立了從課程學習到畢業(yè)答辯全過程的監(jiān)控體系；在培養(yǎng)條件方面，以“211工程”和各類專項建設(shè)等為契機，新建和完善了一批滿足研究生培養(yǎng)的科技創(chuàng)新平臺等。
　　七是多渠道宣傳動員，使“研究生教育優(yōu)秀工程”重要意義深入人心。2008年，學校召開“研究生教育優(yōu)秀工程”研究生動員大會，楊德森副校長作了動員報告；研究生院也組織召開了研究生教育工作座談會，就如何提高學位論文質(zhì)量、提高研究生創(chuàng)新能力等問題征求意見和建議。除此之外，學校利用《工學周報》、有線電視臺、校園網(wǎng)等媒體加大宣傳力度，使全體研究生指導教師和研究生對“研究生教育優(yōu)秀工程”的評估體系和重要意義有了深入了解，增強了責任感和主動參與的意識。
　　八是接受督導檢查，及時總結(jié)整改。2008年4月，我校接受原國防科工委“研究生教育優(yōu)秀工程”督導組檢查，督導組對我校在研究生教育方面所做的工作和取得的成績給予了充分肯定，并提出三點建議：第一，進一步處理好特色學科與其他學科、國防科研與民用科研、提高工程能力與加強學術(shù)交流之間的關(guān)系，打造更加完備的學科體系；第二，進一步完善創(chuàng)新基地建設(shè)，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)；第三，進一步加強與部屬兄弟院校的交流與合作。學校對督導組提出的問題進行了深入研究和認真整改，進一步加強了學科和學位點建設(shè)，著力提高研究生尤其是博士生培養(yǎng)質(zhì)量,積極探索具有我校特色的研究生教育模式，努力開辟與國內(nèi)外高水平大學和科研機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的新途徑，使我校研究生教育工作在原有基礎(chǔ)上又取得了新的進展。
　　毋庸諱言，在看到取得成績的同時，對照“研究生教育優(yōu)秀工程”評估指標體系，我校研究生教育在學科體系、研究生創(chuàng)新能力、生源結(jié)構(gòu)、導師隊伍結(jié)構(gòu)等方面與評估指標的A級標準還有不小差距。例如：研究生培養(yǎng)體系不適應(yīng)研究生數(shù)量快速增長的問題，學科面比較窄的問題，導師隊伍水平與結(jié)構(gòu)不合理的問題，基礎(chǔ)研究相對比較薄弱的問題等。
　　分析原因，主要有以下幾點：
　　一是對研究生教育的指導思想認識還不夠。部分領(lǐng)導干部和研究生指導教師，對研究生教育在高水平研究型大學建設(shè)中的地位和作用認識還不到位，對研究生培養(yǎng)目標與規(guī)格的定位還缺乏系統(tǒng)深入的理解。部分研究生指導教師僅把研究生作為完成技術(shù)開發(fā)、工程項目的助手，對提高研究生學術(shù)水平與創(chuàng)新能力還重視不夠等。
　　二是學科發(fā)展不平衡，部分學科培養(yǎng)研究生能力不足。我校培養(yǎng)研究生的部分學科歷史積淀不足，水平提升還不夠快，學科具備的實力、導師的能力水平和能提供的科研條件與研究生培養(yǎng)的數(shù)量、要求尚有一定差距，能力不足已成為制約我校研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展的瓶頸。
　　三是導師數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足研究生教育發(fā)展的需求。近年來，我校的研究生指導教師隊伍，規(guī)模有了大幅增加，整體水平有了一定提高，但科研能力強、學術(shù)水平高、經(jīng)驗豐富的研究生指導教師數(shù)量還遠不能滿足研究生教育快速發(fā)展的需求。部分教師對研究生導師的稱謂很看重，但對這個稱謂的責任和內(nèi)涵、對導師自身的要求認識不足。部分指導教師對研究生教育工作投入精力不夠，有的指導教師治學不夠嚴謹，對學術(shù)道德要求不夠嚴格，這些都直接影響了研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。
　　四是培養(yǎng)方案還不能適應(yīng)培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的需要。原有研究生培養(yǎng)方案未能充分體現(xiàn)國家科技戰(zhàn)略對高層次創(chuàng)新人才的素質(zhì)要求，在加強基礎(chǔ)理論和提高創(chuàng)新能力等方面尚存差距，研究生特別是博士生在學科前沿從事原創(chuàng)性研究的比例不夠高，研究生獨立取得的原創(chuàng)性成果還不多。而新版培養(yǎng)方案剛剛制訂，效果顯現(xiàn)還需要一個過程。
　　五是研究生培養(yǎng)的硬件條件和管理體系還需要進一步完善。在研究生工程實踐條件建設(shè)和創(chuàng)新基地建設(shè)方面的投入還不足，學院和指導教師的積極性調(diào)動不夠充分。研究生創(chuàng)新基地的運行機制和管理模式還需進一步調(diào)整。研究生教育教學管理制度還需進一步完善，培養(yǎng)質(zhì)量的全過程監(jiān)控還需要進一步加強等。
　　我們要抓住實施“研究生教育優(yōu)秀工程”的契機，在全校各方面共同努力和協(xié)調(diào)配合下，盡快提出解決上述問題的辦法，確保順利通過工信部驗收并努力達到優(yōu)秀的目標。
　　四、做好迎評創(chuàng)優(yōu)工作的幾點要求一是要加強組織領(lǐng)導，動員師生員工，進一步增強迎評創(chuàng)優(yōu)工作的使命感和緊迫感。迎接“研究生教育優(yōu)秀工程”驗收評估是下半年學校工作的重中之重，各單位黨政一把手作為本單位迎評工作第一負責人，要按照學校迎評領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署和研究生院的具體組織，深入動員全校師生員工，充分認識到做好這項工作的重大意義，充分調(diào)動起大家的積極性和主動性，全身心投入到迎評創(chuàng)優(yōu)工作中去。
　　二是要加強責任落實，分解細化指標，高標準、高質(zhì)量、有針對性地做好評估指標體系的落實。研究生院要做好總體謀劃和任務(wù)分解工作，要靠前指揮，有效協(xié)調(diào)。各單位要按照任務(wù)分工要求，明確目標，責任到人，吃透評估指標內(nèi)涵，逐項分析研究，逐項加以落實，發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距、明確目標、彌補不足，創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù)。
　　三是要加強成果整理，完善迎評材料，充分展現(xiàn)我校研究生教育工作的亮點和特色。各院系、部處要密切配合，抓緊進行各項材料、數(shù)據(jù)的收集、整理、補充和完善工作，并建立動態(tài)的更新機制，確保能夠向?qū)＜医M提供及時準確的數(shù)據(jù)和資料。要精心組織好迎評報告等材料的撰寫工作，廣泛征求意見，反復(fù)修改完善，全面展示我校研究生教育的水平和評建創(chuàng)優(yōu)的成果。
　　四是要堅持以評促建，完善機制體制，形成研究生教育工作持續(xù)健康發(fā)展的態(tài)勢。評估是手段，不是目的。現(xiàn)在距離專家組進校只有一個多月時間，不可能把所有問題都解決，也不可能使所有指標都達到A級標準。關(guān)鍵是要通過迎評工作，總結(jié)我校在研究生教育方面的經(jīng)驗和不足，對研究生教育的發(fā)展規(guī)劃、運行機制和管理體系進行認真研討和反思，提出改進或加強的方案和措施，切實提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促進研究生教育工作的持續(xù)健康發(fā)展。
　　五是加強輿論宣傳，營造良好氛圍。要通過學校的新聞媒體和各種傳播媒介，宣傳成績、推廣典型、激勵師生、促進工作，形成全校上下團結(jié)一致迎評創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
　　老師們、同學們、同志們，我?！把芯可逃齼?yōu)秀工程”工作已進入全面迎評創(chuàng)優(yōu)的最后時期。我們要發(fā)揚在本科教學評估中榮辱與共、愛校如家的主人翁精神，以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，更加富有成效的努力，認真做好各項準備工作。我相信，只要我們堅定信心，周密部署，團結(jié)一致，奮力拼搏，就一定能夠完成“研究生教育優(yōu)秀工程”迎評創(chuàng)優(yōu)的艱巨任務(wù)，進一步提高我校研究生教育的質(zhì)量和水平，為全面推進學校各項事業(yè)更好更快的發(fā)展，為學校第三次黨代會的召開再次書寫濃重的一筆！