本報(bào)訊（學(xué)生記者 馬聰潔）6月11日晚，中國社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院余斌研究員來我校作了題為《馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)邏輯的比較》的報(bào)告。副校長丁堡駿教授出席了報(bào)告會(huì)。余斌研究員從對(duì)“科學(xué)”的認(rèn)識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本假設(shè)及研究方法三方面對(duì)比分析了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)與馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，認(rèn)為馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)在歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯以及數(shù)學(xué)邏輯三個(gè)方面體現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢和進(jìn)步性。他提出，學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)可以讓大家更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界，更好地認(rèn)識(shí)中國的發(fā)展，更好地認(rèn)清這次美國金融危機(jī)的本質(zhì)。
　　又訊（學(xué)生記者 劉華 王小軍）6月11日下午，中國社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院余斌研究員參加了經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)座談會(huì)。副校長丁堡駿教授出席了座談會(huì)。座談會(huì)圍繞如何提升經(jīng)濟(jì)學(xué)院的教學(xué)水平以及探討政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的編寫中遇到的問題展開。余斌研究員認(rèn)為老師在教學(xué)過程中應(yīng)該從教育、教學(xué)和灌輸三個(gè)方面著手。要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)思維，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生要有敢于質(zhì)疑的精神和批判的思想。丁堡駿教授補(bǔ)充指出要想有一流的教學(xué)成果，我們應(yīng)該進(jìn)行學(xué)術(shù)傳承和學(xué)術(shù)批判，使政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)思想的比較和論戰(zhàn)中保持生命力、時(shí)代感。此外，丁堡駿教授以及經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師針對(duì)教材編寫中存在的一些問題與余斌研究員進(jìn)行了探討。