鐘壽仙，理學院教 授，碩士生導師，教學型 教學名師。


　　
編者按：近期，學校公布了校級教學名師和青年骨干教師的評選結(jié)果，共評選出校級教學名師5名。他們關(guān)愛學生，嚴謹治學，以人格魅力和學識素養(yǎng)教育感染學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。古語云：“教者貴親，親者易知；承教者亦貴親，親者易化?！?位老師在教學過程中都對教書育人有著自己獨到的見解，現(xiàn)在就讓我們一起來傾聽他們發(fā)自內(nèi)心的教學心語吧。
親生愛徒，樂教不倦
學生愿意和她做朋友，信任她，敬仰她，經(jīng)常向她請教學習方法，并就轉(zhuǎn)專業(yè)、出國等問題與她進行交流；學生們贊她講課有激情，喜歡上她的課。
　　教書育人，鐘老師有幾點體會：
　　用心交流，有教無類。每個學生都是她關(guān)注的對象，她相信只要把學生當作自己的子女一樣關(guān)心，師生間就能建立感情。要時時刻刻意識到自己是名教師，無論是站在講臺上，還是在課下，隨時都可與學生進行交流。
　　科學管理學生。鐘老師曾在校機關(guān)做過管理工作，她將管理中的激勵效應(yīng)用于教學，她說：“老師要懂得激勵學生，使他們學習更加有積極性。學生受到重視，就會主動學習?！?br>　　教學相長。她與學生交換思想，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓學生感動。有一次，鐘老師將一道物理競賽的題目布置下去，讓同學們做出答案。有一個學生給出的解題方法是從來沒有人用過的，簡單、新穎，鐘老師就此問題讓這位學生寫了篇小論文，并且在講課的時候采用了他的方法。她說：“老師還要注重自身素養(yǎng)的提高，最好經(jīng)常參加高級骨干老師培訓、會議交流、教改項目等。”
　　同事說，做老師她太投入；學生說，做朋友她太真誠。鐘老師說：“我只是一名普通老師，做了自己應(yīng)該做的。‘教學名師’的榮譽是對我的鞭策，我會把一切歸零，把榮譽當成新的起點，再次出發(fā)！”