申小靜，來自文化與傳媒學院08廣告專業(yè)，在今年暑假7月中旬到8月中旬為期一個月的時間里，她和西部陽光支教團的9位隊友來到寧夏回族自治區(qū)西吉縣沙溝鄉(xiāng)大寨村進行志愿支教活動，將愛心傳遞到西部山村，把陽光播撒給求知兒童。
情系西部 甘于奉獻
申小靜很早就開始為這次支教進行準備，"我是今年三月了解到西部陽光暑假支教志愿者的招募信息，當時就決定要安排一下暑假時間，參加這個支教活動"。其實，早在這次西部支教之前，申小靜就已經(jīng)積累了豐富的支教經(jīng)驗，在大二下學期，她幾乎每周都會利用周末去參加支教活動的業(yè)務培訓，周三下午參加農(nóng)民工子弟學校的支教活動。申請報名之后，申小靜順利通過了這次支教組織方的業(yè)務考核，接著她就開始著手為這次支教進行備課工作，專心投入到準備工作中。
談及自己熱衷支教的原因，申小靜言語樸實，感情真切："我很喜歡支教工作，原因很簡單，我是來自西部的學生，從小學到現(xiàn)在，學校和社會將我培養(yǎng)成材，我去支教，就是想回報學校和社會，這是我應盡的義務，是一種來自內(nèi)心的責任，去支教不需要理由，推辭畏縮才需要理由。"當她父母得知她要去支教之后，剛開始不是十分贊同，擔心她在山區(qū)艱苦的環(huán)境當中會吃不消，但是面對女兒的堅定決心，父母逐漸接受了她的想法，覺得這是一次很好的機會，可以讓她鍛煉意志，體驗艱辛。
春風化雨 寓教于樂
支教團為大寨小學的孩子準備了豐富的課程，除了語數(shù)外等主要課程之外，還有手工制作、生活常識、心理輔導課程，隊員們以耐心教導和寓教于樂的教學方式，極大地激發(fā)了學生們擴充知識的熱情。"我教授的課程是英語和手工制作。每天大約上四節(jié)課左右，由于孩子們的口音很重，英語發(fā)音不太標準，午休時，我會給他們進行輔導，教英語音標，幫助他們更好地掌握英語發(fā)音的方法。"由于教授的對象是小學生，申小靜還會適當?shù)夭扇∽鲇螒虻姆绞竭M行教學，提高學生們的參與熱情。
沙溝鄉(xiāng)大約有200多名學生，能進入初中學習的有60%左右，到了高中，就只剩下10%左右了，雖然教育資源很有限，但孩子們的好學精神和沖勁給支教團的成員留下了深刻的印象。"看著他們一雙雙渴求知識的眼睛，聽著他們不斷進步的英語發(fā)音，我感到十分欣慰，真想把自己所有的知識都教授給孩子們，因為我覺得他們有希望！"教授知識只是教學的一部分，比知識更重要的是開拓山區(qū)孩子的眼界。"在教學過程中，我會告訴孩子們大山外邊的世界有多精彩，讓他們樹立更高的理想，靠自己的努力走出大山，在外面找到屬于自己的天地。"申小靜還教授孩子們?nèi)绾问褂孟鄼C，用這個"新奇的玩意"，以他們的視角，記錄下時間的定格，記錄下心智成長的過程。
"支教回來之后，我還和很多孩子保持著書信的聯(lián)系，鼓勵他們繼續(xù)努力學習，不要因為我們的離開而氣餒懈怠"。除了精神上的鼓勵，申小靜還打算資助兩名兒童，通過物質(zhì)上的幫助使他們繼續(xù)完成學業(yè)。
心懷責任 磨煉意志
"這次支教時間很長，條件也十分艱苦，給我留下了很深的感觸。責任、成長，我現(xiàn)在對這兩個詞有了更深刻的理解。原先說到責任這個詞，可能會覺得有點虛，但通過這次支教，我覺得給山區(qū)的孩子們渴求知識的目光一個肯定的回答，為山區(qū)的孩子們提供一個開闊眼界的機會，這就是對社會盡自己的責任。同時我也希望這次支教可以培養(yǎng)孩子們的責任感，使他們體會到自己對父母、對村子、對大山的責任，鼓足學習的動力。這次支教，不僅是幫助孩子們成長，也是我成長的一個重要經(jīng)歷，西部支教活動使我體會到了生活的艱辛，磨練了我的意志和耐性，也使我更加珍惜學習的條件與機會，以后我會繼續(xù)參加支教活動的。"申小靜談及支教心得時不無感慨。
支教回來之后，申小靜也和身邊的老師、同學分享了這次支教的經(jīng)歷，希望可以帶動身邊的同學關注山區(qū)兒童，關注支教活動，很多同學紛紛詢問志愿支教的有關情況，希望可以奉獻自己的力量。"雖然我知道我們的力量很有限，但是只要大家奉獻自己，帶動他人，孩子們的未來就更有希望"。
（本報記者 09廣告 孫新翔）