圖為安明友老師與天勤社團(tuán)部分骨干成員座談


　　近日，我校稅務(wù)學(xué)院安明友老師與稅務(wù)學(xué)院天勤學(xué)生社團(tuán)共同進(jìn)行的科研課題“我國(guó)建立農(nóng)民基本信貸制度可行性研究”在經(jīng)歷了一個(gè)寒假的調(diào)查和研究后，已初步取得了一定的成績(jī)。這不僅是我?？蒲心Ｊ降囊淮未竽憚?chuàng)新，更是全國(guó)范圍內(nèi)首次真正意義上吸納大一、大二的本科生進(jìn)入科研課題的研究。
　　攜手合作——小荷初露尖尖角
2010年，稅務(wù)學(xué)院天勤社團(tuán)在院領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委老師的大力支持下創(chuàng)建，成為一個(gè)致力于學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流的新團(tuán)體。天勤社團(tuán)現(xiàn)有成員300余人，是稅務(wù)學(xué)院學(xué)術(shù)研究的新生力量。2010年下半年，在院領(lǐng)導(dǎo)、安明友老師和院團(tuán)委老師的通力支持下，天勤社團(tuán)成為安明友老師“我國(guó)建立農(nóng)民基本信貸制度可行性研究”課題研究的團(tuán)體成員。
　　安明友老師的科研課題“我國(guó)建立農(nóng)民基本信貸制度可行性研究”是致力于我國(guó)農(nóng)村金融的一項(xiàng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)廣大農(nóng)村還沒有形成良好穩(wěn)健的信貸體系與資金融通制度這一現(xiàn)狀，安明友老師創(chuàng)新性地將財(cái)政補(bǔ)貼和信貸保障制度進(jìn)行融合，提出以農(nóng)村直補(bǔ)資金進(jìn)行擔(dān)保取得貸款，并在更廣大的范圍內(nèi)提出以政府財(cái)政的信貸補(bǔ)貼進(jìn)行擔(dān)保，實(shí)現(xiàn)了財(cái)政政策和金融政策的有效結(jié)合，使政府補(bǔ)貼的作用放大，形成我國(guó)農(nóng)村的動(dòng)態(tài)資金供給機(jī)制。目前該項(xiàng)研究成果在吉林省部分地區(qū)已經(jīng)進(jìn)行試點(diǎn)，取得了良好的反饋，吉林省政府已經(jīng)決定在全省推廣。下一步，安明友老師將在全國(guó)范圍內(nèi)開展農(nóng)民信貸需求調(diào)查，為農(nóng)民基本信貸保障制度的理論研究提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料，為我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量，為國(guó)家“十二五”的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
　　準(zhǔn)備工作——只待春雷第一聲
為了使天勤社團(tuán)更加深入地了解該科研課題的意義，上學(xué)期期末，安明友老師請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)天勤社團(tuán)全體成員進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的講解和培訓(xùn)。在講座中，安老師再次闡述了自己與天勤社團(tuán)合作的意義和信心。他指出，“我國(guó)建立農(nóng)民基本信貸制度可行性研究”是一項(xiàng)涉及到全國(guó)范圍的課題研究，需要在具體的調(diào)研中收集數(shù)據(jù)以真實(shí)反映出我國(guó)農(nóng)村金融狀況，為政府相關(guān)部門提出更具有實(shí)踐意義和執(zhí)行意義的政策建議?？蒲械牡谝徊骄褪巧钊雽?shí)際，從實(shí)踐開始。天勤社團(tuán)學(xué)生來自全國(guó)各地，加之大一、大二的本科生沒有考研、就業(yè)等壓力，有時(shí)間、有精力、有能力對(duì)此次課題研究做出貢獻(xiàn)。在安明友老師及農(nóng)村金融相關(guān)專業(yè)人員的講解下，社團(tuán)成員不但從宏觀層面理解了所要進(jìn)行科研課題的社會(huì)意義和理論基礎(chǔ)，還從具體操作的角度翔實(shí)地掌握了科研調(diào)查的方法和技巧，為寒假深入所在地農(nóng)村展開科研調(diào)查夯實(shí)了基礎(chǔ)，做足了準(zhǔn)備。
　　安明友老師為天勤社團(tuán)的成員制定了較為細(xì)致的寒假調(diào)查計(jì)劃：對(duì)所在村屯的自然狀況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，如地理位置、名稱、人口數(shù)量、農(nóng)戶數(shù)、耕地總量、人均耕地、主要種植作物、農(nóng)戶收入主要來源等；對(duì)農(nóng)村基本信貸情況進(jìn)行記錄：各種惠農(nóng)補(bǔ)貼的發(fā)放和對(duì)信貸需求的數(shù)額、用途及滿足情況；對(duì)不良貸款農(nóng)戶進(jìn)行了解；對(duì)基層金融機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)貸款的負(fù)責(zé)人進(jìn)行走訪；對(duì)民間金融進(jìn)行調(diào)查等。
　　調(diào)研活動(dòng)——慎思明辨篤行之
寒假期間，天勤社團(tuán)的成員按照事先制定的調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)研計(jì)劃，在自己家鄉(xiāng)所在地的村屯就農(nóng)村信貸狀況和農(nóng)戶貸款供需情況展開了廣泛深入的調(diào)研。在調(diào)研活動(dòng)中，社團(tuán)成員有的挨家挨戶詢問，逐一整理；有的印發(fā)調(diào)查問卷，力求全面；有的尋訪金融機(jī)構(gòu)，謹(jǐn)慎細(xì)致；有的走訪政府部門，不辭勞苦。除了對(duì)資料加以整理剖析，大家還定期將問題和心得體會(huì)通過 QQ、E-mail、手機(jī)短信等方式進(jìn)行交流和探討。在各位成員的共同努力下，2011年新學(xué)期開學(xué)之初，天勤學(xué)生社團(tuán)共收到來自全國(guó)近30個(gè)省（自治區(qū)）、40余個(gè)市（區(qū)）的100多份農(nóng)村金融調(diào)查資料及所在地金融機(jī)構(gòu)農(nóng)村信貸相關(guān)文件的復(fù)印件。其中包括我國(guó)西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、福建省、云南省、河北省、遼寧省等具有代表性意義的省（自治區(qū)）。在調(diào)查報(bào)告中，有些同學(xué)利用制作的圖表直觀地將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行反映；有些同學(xué)將各類人群的意見整理對(duì)比，進(jìn)行綜合闡述，使調(diào)查報(bào)告成為了具有科研價(jià)值的原始資料，調(diào)研活動(dòng)的第一步取得了成功。
　　值得一提的是，天勤社團(tuán)的成員們?cè)谡{(diào)查過程中展現(xiàn)出了較強(qiáng)的調(diào)查能力和吃苦精神。稅務(wù)專業(yè)0975班的莫慧在對(duì)寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市迎水鎮(zhèn)何灘村的調(diào)研中，不僅對(duì)何灘村的農(nóng)戶進(jìn)行了調(diào)查，還對(duì)負(fù)責(zé)惠農(nóng)補(bǔ)貼和負(fù)責(zé)貸款的人員進(jìn)行了走訪，并分別就村民信貸需求和貸款滿足情況發(fā)放了100份問卷，做了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)分析。財(cái)政專業(yè)1068班的葛飛龍?jiān)趯?duì)山西省陽泉市平定縣甘桃驛村的調(diào)研中，面對(duì)一些農(nóng)戶不愿接受調(diào)研等不利因素不但沒有氣餒，反而愈挫愈勇，利用10多天的時(shí)間對(duì)10余戶農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)查分析，不僅整理出有關(guān)甘桃驛村的農(nóng)業(yè)環(huán)境和農(nóng)村信貸情況的資料，還步行5公里到鄰村的一位老人家里拿到了貸款合同的復(fù)印件，最終圓滿完成了任務(wù)。財(cái)政專業(yè)0966班的劉暢在對(duì)吉林省九臺(tái)市城子街鎮(zhèn)百合村的調(diào)查中，除了將調(diào)查資料整理分析外，還就當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村金融情況提出了自己關(guān)于信貸和管理工作的建議，如加強(qiáng)調(diào)查研究，切實(shí)滿足不同農(nóng)戶的信貸需求、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、抓好“信貸工程”建設(shè)等。
　　成果初現(xiàn)——而今邁步從頭越
2月23日，安明友老師與天勤社團(tuán)部分骨干成員進(jìn)行了座談。在座談會(huì)上，安明友老師翻閱了比較有代表意義的調(diào)查報(bào)告，對(duì)天勤社團(tuán)成員在此次寒假調(diào)研活動(dòng)中取得的成績(jī)給予了充分肯定。安老師評(píng)價(jià)說，天勤社團(tuán)成員此次寒假調(diào)查范圍廣泛且具有代表性，并且同學(xué)們?cè)谡{(diào)查報(bào)告中已經(jīng)初步形成了自己調(diào)研的條理和體系。天勤社團(tuán)的成員也就此次調(diào)研過程中的收獲和遇到的問題同安明友老師進(jìn)行了反饋和交流。在調(diào)研和整理資料的過程中，大家不僅將課堂上的知識(shí)與實(shí)際進(jìn)行了結(jié)合，而且深入地體會(huì)到中國(guó)農(nóng)村金融復(fù)雜多樣的特點(diǎn)。在與農(nóng)戶面對(duì)面的交流中，大家對(duì)國(guó)家的“三農(nóng)”政策有了更為直觀的認(rèn)知和理解，對(duì)中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)政策有了更加感性的領(lǐng)會(huì)。大家在調(diào)研過程中也遇到了一些困難：如某些調(diào)查對(duì)象不是十分配合，相關(guān)的理論知識(shí)框架體系不夠完善等。注稅1001班的周日在對(duì)吉林省松原市扶余縣小南園子村調(diào)查中就真切地體會(huì)到了民間高利貸出現(xiàn)和發(fā)展的歷程，在與村民的交流中他得知，在村里沒有任何貸款機(jī)構(gòu)和農(nóng)民對(duì)貸款知識(shí)匱乏的雙重影響下，民間高利率借貸一度成為農(nóng)民貸款的主要來源，貸款的利率甚至是現(xiàn)在金融機(jī)構(gòu)的3-4倍，但現(xiàn)在民間高利率借貸在其所調(diào)查的村子已經(jīng)不復(fù)存在。
　　安老師對(duì)天勤社團(tuán)成員的問題一一給予解答，他說，紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。理論知識(shí)的不足只是暫時(shí)的問題，在逐步的科研中就會(huì)得到解決，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的研究必將帶動(dòng)大家對(duì)理論知識(shí)的探索和思考。本學(xué)期，安明友老師將針對(duì)天勤社團(tuán)成員理論知識(shí)不足的問題安排相應(yīng)的培訓(xùn)———陸續(xù)推出一系列講座和座談會(huì)，完善豐富同學(xué)們的理論基礎(chǔ)，并引導(dǎo)社團(tuán)成員將所收集的資料和調(diào)查報(bào)告加以整理。
　　安明友老師指出，天勤社團(tuán)的學(xué)生參與調(diào)研不能僅停留在提供調(diào)研報(bào)告的程度上，必須要積極參與后續(xù)的調(diào)研活動(dòng)，真正完成科研活動(dòng)。接下來，天勤社團(tuán)成員還將針對(duì)在此次調(diào)研過程中的典型地區(qū)和典型信貸方式進(jìn)行跟蹤調(diào)研。在后期分析的基礎(chǔ)上，安明友老師還將帶領(lǐng)社團(tuán)成員以小組形式再一次走進(jìn)農(nóng)村，真正熟悉掌握科研調(diào)查的具體流程和步驟，培養(yǎng)興趣、夯實(shí)理論，開拓視野，提高大家對(duì)國(guó)家現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注。安老師也希望同學(xué)們多利用我校圖書館的文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，為日后獨(dú)立進(jìn)行科研活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。