按西昌學(xué)院的農(nóng)林學(xué)院教學(xué) 安排，10 級資環(huán)專業(yè)的99 名學(xué)生 于6 月20 日至24 日進行地形圖 測繪實習(xí)的時間，任務(wù)是在五天 內(nèi)完成一幅1:500 的50cm X50cm 面積（實測土地面積為93.75 市 畝），符合國家標準的地形圖。
　　顯然，任務(wù)是艱巨的，時間是 緊迫的！
　　20 日這天，同學(xué)們領(lǐng)完儀器 后，便投入了第一個戰(zhàn)略———選 點工作。
　　十四個小組的學(xué)生按預(yù)先布 好的三個閉合路線，迅速地選定 了各自小組的五個控制點，跑出 了第一個600 米左右的路程！
　　接著十四個小組各自開始了 第二個戰(zhàn)略的艱苦工作，測一個 連接角，五個轉(zhuǎn)折角，量五條邊 長。這是控制測量中至關(guān)重要的 一個環(huán)節(jié)，每個學(xué)生必須認真、細 心、一絲不茍地工作，方可獲得符 合測量技術(shù)規(guī)范要求的五邊形角 度閉合差89”的要求和達到全長 相對閉合差1/2000 的精度。
　　當(dāng)時鐘指到下午五點時，胡 玉斌小組驚報出第一個合符89” 要求的閉合差。作為指導(dǎo)教師，我 為這第一個驚喜而高興。我掏出 隨身的卡西歐 FX-180 型電算器 與七個同學(xué)一起，在人行道旁的 樹蔭下，開始了“閉合導(dǎo)線坐標計 算”的全部解算。七雙眼睛盯著計 算的表格，顯示屏上每個計算數(shù) 據(jù)都牽動著七顆頻跳的心，屏住 呼吸的心跳仍可聽見。
　　成果終于出來了，全長相對 閉合差為 1/6040，遠遠超過 1/2000 的國家測繪規(guī)范的技術(shù)要 求。
　　到七時多收工時，約有三、四 個小組完成了三項測量任務(wù)，但 還沒有解算出最后成果，只得留 在晚飯后完成。
　　第二天清晨，天公不作美下 起了密密小雨。近午時，惱人的雨 終于停了，10 級十四個小組的學(xué) 生們又忙碌在各自的閉合導(dǎo)線 里，奔走在校園的道路上……各小組的成果相繼誕生，最 遲的一組在第二天七點鐘收工 時，幾經(jīng)周折終于達到了1/2000 精度的要求。14 個小組中精度上 萬分之一的有三個小組，最高精 度是任國平小組，全長相對閉合 差為1/47000，這是我在西昌學(xué)院 任教十余年中罕見的第一個成 果，打破1/27000 精度的最高紀 錄！
　　從第二天起，我現(xiàn)場示范測 碎部點的方法與直讀視距的技 巧，繼胡玉斌以后，開始了碎部測 圖的小組緊追胡玉斌小組不放， 一場爭奪快速完成測圖任務(wù)的角 逐戰(zhàn)在默默地進行著……第三天，雨更大了，直到中午 飯后，才看到同學(xué)們扛起儀器走 向?qū)嵙?xí)場地，各小組一邊測一邊 為觀測員、繪圖員、立尺員、定向 員撐著雨傘……我對學(xué)生說，跟 著王老師你們受苦了。但學(xué)生們 卻樂滋滋地說：“實習(xí)雖然酸苦五 味俱全，但我們感到充實，成就感 使我們忘記了一切?！倍嗪玫膶W(xué)生 ??！
　　第四天，仍是小雨連綿，風(fēng)雨 交加。第五天卻是烈日高陽，藍天 白云，同學(xué)們一直打著那把五天 來從沒有離開過的雨傘。在傘下， 他們用一滴滴的汗水和心血，用 苦和樂繪出了他們心靈中最美、 最耀眼的“圖畫”。正如桂福英同 學(xué)贊美的那樣：“你還見過比這更 美的圖畫嗎？”
　　學(xué)生的十份實習(xí)報告被選 送，加深了師生間的了解，為今后 的教學(xué)工作引為借鑒。感謝學(xué)生 們對我的信任和關(guān)心，這份師生 情將伴我永生，也希望你們能記 住這位你們頌揚的和藹可親、熱 情指教、同甘共苦、博學(xué)多才的王 老師。
　　測繪是一門艱辛的工作，同 時又是值得贊美的豪邁學(xué)科！五 天的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但那些苦與 樂并存的會心的歡聲笑語，風(fēng)餐 露飲的場面時時浮現(xiàn)在眼前久久 揮之不去，更是那把在風(fēng)雨中、在 烈日下游動的雨傘，刻骨銘心的 留在我深深的記憶里。
　　傘下，我們的生活充滿陽光； 傘下，我們的實習(xí)濺滿了雨水；我 們曬黑了，但我們卻笑了！