我悅讀 我參與 我成長(zhǎng)———記我校2011年“讀書月”活動(dòng)
11月8日,以“我悅讀、我參與、我成長(zhǎng)”為主題的河海大學(xué)2011年“讀書月”活動(dòng)正式拉開序幕。在西康路校區(qū)、江寧校區(qū)開展了“讀書之星”評(píng)選、主題征文、專家學(xué)術(shù)講座、電子資源培訓(xùn)、館員草根泥塑展等一系列貼近讀者的文化活動(dòng),活動(dòng)為期一個(gè)月。
“這個(gè)‘讀書月’活動(dòng)辦得很有生氣!”
11月18日,鞠平副校長(zhǎng)蒞臨江寧校區(qū)圖書館,視察了此次讀書月活動(dòng)。在高新陵館長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,鞠平副校長(zhǎng)參觀了“泥旦旦”講故事———館員草根泥塑展覽、“愛書,愛圖書館———愛心圖書捐募活動(dòng)”和“志愿者愛心修補(bǔ)圖書活動(dòng)”,并與志愿者合影留念。隨后,鞠平副校長(zhǎng)還參觀了我校江寧校區(qū)圖書館的古籍展覽館和數(shù)字資源館。
“這個(gè)‘讀書月’活動(dòng)辦得很有生氣!”在參觀完各項(xiàng)活動(dòng)后,鞠平副校長(zhǎng)表示。當(dāng)問及此次活動(dòng)中有哪些使人印象深刻時(shí),鞠平副校長(zhǎng)表示,此次活動(dòng)形式都很新穎,如泥塑展、“愛心修書”、“愛心圖書捐獻(xiàn)”、“走進(jìn)圖書館臺(tái)前幕后”等,提醒同學(xué)們要珍惜、愛護(hù)書本,同時(shí)也提高同學(xué)們對(duì)圖書館可利用資源的認(rèn)識(shí),使得圖書館能夠發(fā)揮最大的作用。從認(rèn)識(shí)“書”的概念開始“讀書月”活動(dòng)是我校一項(xiàng)傳統(tǒng)圖書館活動(dòng),今年也將在“讀書月”期間陸續(xù)開展各項(xiàng)活動(dòng)。
從以貼近全校師生、增進(jìn)讀者與圖書館員之間相互了解的“走進(jìn)圖書館臺(tái)前幕后”參觀活動(dòng),到陸續(xù)舉辦的專家學(xué)術(shù)講座以及電子資源培訓(xùn)講座,從2011年度河海大學(xué)“讀書之星”的評(píng)選,到針對(duì)學(xué)生的“我所閱讀的一本好書”、“假如我是館員”主題征文和各類讀者座談會(huì),從以志愿者愛心修補(bǔ)圖書、愛心捐書為主要內(nèi)容的“愛書·愛圖書館”主題活動(dòng),到“泥旦旦”講故事———館員草根泥塑作品展以及針對(duì)離退休干部的書畫作品征集活動(dòng),縱觀這次“讀書月”活動(dòng),無論形式還是內(nèi)容,都很吸引人。
11月23日,在聆聽完高新陵館長(zhǎng)題為“圖書館聯(lián)盟建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展分析”的專題講座之后,我們就此次“讀書月”活動(dòng)采訪了高館長(zhǎng)。
“過去的讀書活動(dòng),一般形式就是大家聚在一起,以讀書為主,探討人生,而這些年以來,‘讀書月’變成了一種活動(dòng),一種科技創(chuàng)新的活動(dòng)?!备唣^長(zhǎng)首先給我們指出了現(xiàn)代“讀書”活動(dòng)的不同形式和意義。
“我們舉辦‘讀書月’活動(dòng),首先是想讓同學(xué)們知道現(xiàn)代意義的‘書’,現(xiàn)代意義的‘圖書館’,從認(rèn)識(shí)‘書’的概念開始。”“讓同學(xué)們能夠好好利用現(xiàn)代的‘書’,為自己服務(wù)?!闭绺唣^長(zhǎng)所說,在電子資源繁榮的今天,“讀書”的概念也發(fā)生了很大的變化,而此次由我校圖書館主辦的“讀書月”活動(dòng),也正是契合當(dāng)下形勢(shì),首先“從認(rèn)識(shí)‘書’的概念開始”,增強(qiáng)大家“讀書”的意識(shí)和利用圖書館資源的意識(shí)。
“同時(shí),我們這次活動(dòng)也是館員工作的一個(gè)展示,我們希望我們的工作能夠更加創(chuàng)新,能夠主動(dòng)伸入到學(xué)院進(jìn)行宣傳,從而得到學(xué)院和老師的配合。”高館長(zhǎng)在談及“讀書月”活動(dòng)意義時(shí)還這樣提到。“讓資源產(chǎn)生效益”
“學(xué)?;敲炊噱X買來的數(shù)據(jù)庫,我們希望真正能夠讓資源產(chǎn)生效益,能夠讓資源變成本科生的知識(shí),變成研究生創(chuàng)新的源泉?!备唣^長(zhǎng)還講起自己的經(jīng)歷,問到本科生對(duì)學(xué)校圖書館數(shù)據(jù)庫資源的利用時(shí),其回復(fù)往往是不盡人意的。
講到圖書館數(shù)據(jù)資源的利用時(shí),高館長(zhǎng)說,“研究生在圖書館數(shù)據(jù)庫方面利用得比較好,而本科生就用得很不充分了?!薄八晕覀兘衲杲琛x書月’活動(dòng)向本科生主推圖書館數(shù)據(jù)資源?!?br> 目前,我校圖書館有39種網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和光盤數(shù)據(jù)庫,其中含電子圖書70多萬冊(cè),電子期刊8萬種(其中全文電子期刊3萬多種),生均電子文獻(xiàn)約30種;全校生均紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn),合計(jì)館藏量約95冊(cè)種。這么多的電子資源如果沒有被好好利用,真得很可惜。
“所以,我們要有‘推廣’、‘營(yíng)銷’的意識(shí),將圖書館的資源‘營(yíng)銷出去’”高館長(zhǎng)說,“我們希望老師課堂上能夠去推動(dòng)、鼓勵(lì)本科生利用圖書館的數(shù)據(jù)庫資源?!备唣^長(zhǎng)也講到自己的體會(huì),在本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),數(shù)據(jù)庫的利用很重要,而老師又在其中起了很重要的作用,“如果老師可以留給學(xué)生一個(gè)題目,促使他去利用相關(guān)學(xué)科的數(shù)據(jù)庫資源,這樣的方式就很好?!?br> “其次,我們希望通過辦講座的方式直接向同學(xué)們介紹圖書館數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識(shí)。這方面我們希望得到圖書館讀者協(xié)會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委等學(xué)生組織的支持?!?br> 高館長(zhǎng)一直向我們強(qiáng)調(diào)“信息素養(yǎng)”的重要性,希望借此次活動(dòng),能夠引起同學(xué)們對(duì)“信息素養(yǎng)”的重視,能夠讓更多的本科生利用圖書館的數(shù)據(jù)庫資源。
形成讀書氛圍 分享讀書快樂“不讀書的人,會(huì)覺得他的思想很‘枯燥’,表達(dá)很‘直白’,沒有思想性?!薄拔蚁M瑢W(xué)們能夠去多讀書,讀各種書?!薄巴ㄟ^讀書,不僅可以學(xué)到知識(shí),還能夠去提高對(duì)世界的感悟,使自己的世界觀、價(jià)值觀更豁達(dá)。”高館長(zhǎng)向我們分享了自己的讀書心得。
“我們希望能夠使圖書館形成一種讀書文化,形成一種氛圍,大家可以去分享讀書的快樂?!备唣^長(zhǎng)表示。
此次“讀書月”活動(dòng)的舉辦也得到了同學(xué)們的積極響應(yīng),他希望通過此次活動(dòng),能夠?qū)ν瑢W(xué)們讀書和對(duì)圖書館資源的利用帶來一定的啟示。 (王敏敏)