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不知不覺間,工業(yè)設(shè)計專業(yè)已經(jīng)創(chuàng)辦10年了。短短10年,工業(yè)設(shè)計專業(yè)的前景已經(jīng)呈現(xiàn)出來無限可能性。作為本專業(yè)的一位老教師,我很榮幸能處在這個讓人目眩神迷的發(fā)展進(jìn)程中,目睹它從創(chuàng)辦到發(fā)展,再到取得了一個個成就的整個歷程?;仡^看看走過的路,有艱辛和汗水,也有榮耀和


  前幾天聽老師說鄭航的工業(yè)設(shè)計專業(yè)已經(jīng)十周年了,在母校的日子突然地就在腦子里清晰起來。
  我是去年6月從鄭航工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的。還記得剛進(jìn)這個專業(yè)的時候,自己一無所知。大一時除了發(fā)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計專業(yè)的課都比較好玩,老師都比較幽默,而且還可以借著寫生的機(jī)會集體“旅游”外,沒有什么太大的收獲。然而,伴隨著高中到大學(xué)所經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變,大學(xué)的新鮮感很快就閃過去了。
  大二的時候熱衷于考試。借著高中時不錯的英語基礎(chǔ),我在大二時考過了英語四級和六級,同時還考了計算機(jī)二級和三級?,F(xiàn)在看來,英語的確很重要,但是計算機(jī)就要根據(jù)個人情況而論了。從那時起開始接觸專業(yè)軟件,但慚愧的是至今我都玩不轉(zhuǎn)三維軟件,所以每每做東西都會覺得力不從心。大三時,在老師的帶領(lǐng)下開始做比賽項目。然而由于對專業(yè)知識的積淀太少,所以現(xiàn)在看來當(dāng)時的作品都有瑕疵。在此,筆者建議各位學(xué)弟學(xué)妹要多看書,無論是有關(guān)平面的還是關(guān)于工業(yè)產(chǎn)品的書,都會對個人的知識累積起到很重要的作用。
  大三的時候決定考研。政治一向是我的弱勢,所以我報了考研班。接下來的大四第一學(xué)期就是在準(zhǔn)備考研中度過的,買齊參考書和真題后就開始分配時間,備戰(zhàn)考研。在英語和政治上我用的時間比較少,大概就是上考研班的課上學(xué)學(xué),沒事的時候看看英語讀物。剩下的時間平均分配給理論和手繪。也就是在大四第一個學(xué)期,我們在焦斌老師的帶領(lǐng)下參加了“張江杯”和“正泰杯”的比賽。記得在準(zhǔn)備“張江杯”的時候,老師會根據(jù)個人的想法有針對性地提出建議,那時候的想法碰撞對于我個人而言是獲益匪淺的。
  現(xiàn)在的我依然走在工業(yè)設(shè)計的求學(xué)道路上,只是希望能做自己喜歡的事,設(shè)計好自己的生活。
  在母校工業(yè)設(shè)計專業(yè)開設(shè)10周年之際,感謝各位老師對我們的培養(yǎng)和照顧,也希望藝術(shù)設(shè)計系能發(fā)展得更好,工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才輩出,同時祝愿鄭航前程似錦!(作者是2006級工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生,現(xiàn)在華東理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)讀研)
我于2006年考入鄭航的工業(yè)設(shè)計專業(yè),之后她伴著我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨。其間,自己對這個專業(yè)有過憧憬,也有過彷徨。憧憬的是將來自己可以成為一個有所作為的設(shè)計師,夢想著自己的作品成為普通大眾日常生活的必需品,該是一件多么驕傲的事情??!彷徨的是國內(nèi)設(shè)計行業(yè)的一些弊端以及自身專業(yè)技能的欠缺一直不太令人樂觀,尤其是工業(yè)設(shè)計專業(yè)在各個高校相繼開設(shè)起來,國內(nèi)又開始這樣大范圍的撒網(wǎng)。而該專業(yè)在國外的很多高校應(yīng)該是屬于精英教育。
  結(jié)合自己當(dāng)時在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,我想對學(xué)弟學(xué)妹們重點說一下專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。在基礎(chǔ)階段(主要是大一大二)一定要把結(jié)構(gòu)素描和產(chǎn)品速寫學(xué)好。沒有結(jié)構(gòu)素描就沒有空間概念,自然造型能力也提不上去;而產(chǎn)品速寫能力可以幫助我們提煉生活中的各種線條和形態(tài)。另外在基礎(chǔ)階段,要多看、多思身邊的事物,因為設(shè)計從根本上說就是發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題的一個過程。見的東西多了,腦子里就對設(shè)計有了自己的理解和判斷。
  提升階段(主要是大三)就要開始加強(qiáng)自己的手繪功底,同時也要適當(dāng)參加一些設(shè)計比賽。在學(xué)校里面可以多做一些概念性的設(shè)計,盡量打開自己的思維通道。
  實踐(或方向)階段(大四)是決定畢業(yè)之后發(fā)展方向的階段。如果選擇就業(yè),那么基礎(chǔ)階段和提升階段的練習(xí)將會助我們一臂之力;如果選擇考研,則又是新一輪挑戰(zhàn)的開始,堅持下來就是勝利。
  10年的時光可能并不長,但是對于任何事物來說,在剛剛起步的階段,一定是經(jīng)歷了重重磨難和種種考驗才得以扎根、發(fā)芽,最后成長為一棵參天大樹。母校的工業(yè)設(shè)計還是要靠一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)傳承下去。在此,我代表在校的和已經(jīng)畢業(yè)離校的所有學(xué)生,向藝術(shù)設(shè)計系的全體老師說一聲:你們辛苦了!我們走出母校會盡自己最大的努力,成就一番事業(yè)來回報母校!
 ?。ㄗ髡呤?006級工業(yè)設(shè)計畢業(yè)生,現(xiàn)在北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計系讀研)