△論壇開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng)


　　本報(bào)訊 3月27日上午，第三屆中歐基礎(chǔ)教育課程發(fā)展論壇在我校育才校區(qū)田家炳教育書院報(bào)告廳開(kāi)幕。來(lái)自荷蘭、法國(guó)、芬蘭、瑞典等8個(gè)歐洲國(guó)家的代表，國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育課程研究中心專家和中小學(xué)校長(zhǎng)、教育管理者和教師代表以及廣西高中新課改專家共400余中歐課程專家、管理者和實(shí)踐者濟(jì)濟(jì)一堂，將圍繞“中國(guó)和歐洲基礎(chǔ)教育課程發(fā)展：下一個(gè)十年”的主題，分享彼此研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深入討論共同關(guān)心的話題，進(jìn)一步增進(jìn)中歐課程界已有的理解與友誼。
　　開(kāi)幕式由國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)秘書長(zhǎng)朱慕菊主持。教育部基礎(chǔ)教育二司副司長(zhǎng)申繼亮、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生、廣西教育廳副廳長(zhǎng)白志繁、荷蘭王國(guó)駐廣州總領(lǐng)事羅安怡女士、荷蘭國(guó)家課程發(fā)展與研究中心主任JanvandenAkker、我校校長(zhǎng)梁宏出席開(kāi)幕式并分別致辭。
　　申繼亮在致辭中說(shuō)：課程改革的話題是世界性的，因?yàn)閷?duì)象都是青少年兒童，課程的主要內(nèi)容都來(lái)自人類共同的文明成果，這決定了世界各國(guó)基礎(chǔ)課程專家有對(duì)話的共同基礎(chǔ)。中歐基礎(chǔ)教育課程發(fā)展論壇的舉辦，充分證明課程改革國(guó)際對(duì)話是必要的，也是卓有成效的。未來(lái)十年，我們希望世界上特別是歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家的課程改革理念、改革成果不斷地走入中國(guó)，中國(guó)的課程改革也不斷地走向世界。他回顧了新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革十年來(lái)的成就，并闡述了在未來(lái)的工作中要著力處理好的幾個(gè)關(guān)系。
　　白志繁在致辭中感謝教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心和荷蘭國(guó)家課程研究與發(fā)展中心的高度信任和直接指導(dǎo)。他說(shuō)，這次論壇得以如期、順利地在廣西師大召開(kāi)，也得益于廣西師大長(zhǎng)期以來(lái)在基礎(chǔ)教育和教師教育改革發(fā)展中所做出的前瞻性的開(kāi)拓和取得的具有廣泛影響力的系列成果。
　　梁宏校長(zhǎng)在開(kāi)幕式上介紹了我?；厩闆r，特別是我校在培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革研究與創(chuàng)新實(shí)踐等方面所取得的成就。
　　開(kāi)幕式之后是大會(huì)發(fā)言，當(dāng)天下午開(kāi)始分組宣讀論文，本次論壇共設(shè)“教師專業(yè)發(fā)展”、“大學(xué)與中小學(xué)合作共同體”、“學(xué)校和地方課程建設(shè)”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)體系”和“基于證據(jù)的課程研究和課程能力建設(shè)”6個(gè)分論壇。
　　我校黨委書記王枬主持了第一階段的大會(huì)發(fā)言，并在當(dāng)天下午的分論壇上宣讀了題為《基于新課程改革的學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建》的論文。
　　論壇會(huì)期三天。開(kāi)幕式前，歐洲代表團(tuán)參觀訪問(wèn)了我校附屬中學(xué)，桂林市第一中學(xué)，考察了桂林基礎(chǔ)教育的實(shí)際情況；論壇期間，還參觀了廣西師大基礎(chǔ)教育課程研究中心、興華科學(xué)探究館和教育科學(xué)學(xué)院。
　　論壇由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心與荷蘭國(guó)家課程研究與發(fā)展中心指導(dǎo)，我校主辦，教育部廣西師大基礎(chǔ)教育課程研究中心、我校教育科學(xué)學(xué)院承辦，廣西人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心、我校教師教育學(xué)院協(xié)辦，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育局、歐洲教育發(fā)展研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合會(huì)給予特別支持。
　　該論壇正在成為中歐課程界在課程政策、課程研究、課程實(shí)踐等方面具有標(biāo)志性的、最高水平的會(huì)議。論壇提供了中歐在基礎(chǔ)教育方面進(jìn)行對(duì)等交流的平臺(tái)。通過(guò)交流，中歐專家相互間更深入地了解課程改革在國(guó)家和地方政策、教師培養(yǎng)、課程實(shí)施等層面的情況，建立起良好的專業(yè)互助關(guān)系。據(jù)悉，此前的兩次論壇曾先后于2007在荷蘭海牙和2010年在中國(guó)北京舉辦。
　　適逢廣西普通高中課程改革學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組工作會(huì)議在桂林召開(kāi)，全區(qū)157名課改專家也參加了本屆論壇。我校羅星凱教授說(shuō)：“本次論壇中外課程專家云集，給我們廣西基礎(chǔ)教育搭建了一個(gè)與區(qū)外和國(guó)外進(jìn)行課程專業(yè)對(duì)話的高端平臺(tái)，對(duì)廣西已經(jīng)啟動(dòng)的普通高中新課程改革來(lái)說(shuō)具有重要的意義?！保ㄐ麄鞑浚簞嗇x、張婷婷、趙晉凱；大學(xué)生記者：陳元、祁子婷）