在大學(xué)，每學(xué)期有這樣一段特殊的時(shí)間，那就是考試周。大學(xué)的期末考試，并不像義務(wù)教育階段緊鑼密鼓，一鼓作氣，一兩天內(nèi)考完，通?？荚嚧蟾判枰恢苌踔羶芍艿臅r(shí)間。面對(duì)考試周，有人臨危不亂，成竹在胸；有人臨時(shí)抱佛腳，挑燈夜戰(zhàn)拼命突擊；有人依舊淡定，寄希望于考中耍點(diǎn)小聰明……各種姿態(tài)將大學(xué)這段特殊的時(shí)間裝點(diǎn)得“有聲有色”。如今，暑假即將來(lái)臨，意味著考試周的逼近。又是一期考試時(shí)，那么校園里究竟是怎樣一種“戰(zhàn)況”：云淡風(fēng)輕？硝煙彌漫？請(qǐng)跟隨記者走近大考周，各種各樣的備考狀態(tài)，以及那一張張復(fù)雜表情下對(duì)考試的愛(ài)恨情仇。
　　“整個(gè)學(xué)期全荒廢，臨近考試全心碎，一周時(shí)間全沒(méi)睡，考試之前全在背，走進(jìn)考場(chǎng)全崩潰，拿到卷子全流淚，背的東西全不考，考的東西全不會(huì)。”這樣一個(gè)段子，用來(lái)描述考試雖說(shuō)有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)，但考試周前彌漫于整個(gè)校園的緊張的備考?xì)夥?，確是毫無(wú)虛言的。
　　占座也瘋狂通常在考試周的前期，各專業(yè)課程就陸陸續(xù)續(xù)結(jié)課了。緊接著，部分專業(yè)開(kāi)始考試，而每個(gè)專業(yè)的考試一般都隔兩三天考一門(mén)，這就給學(xué)生們一邊考試一邊復(fù)習(xí)留足了時(shí)間。因此這段時(shí)間占座瘋狂，圖書(shū)館、教室、甚至食堂里一些適合學(xué)習(xí)的座位，都成了大家占座的主要戰(zhàn)場(chǎng)。
　　在一個(gè)關(guān)于“大學(xué)考試周備考狀態(tài)的”調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)：僅有11.11%的同學(xué)面對(duì)考試泰然自若，成竹在胸，不會(huì)感到緊張；在有不同程度緊張心情的同學(xué)中，除了少部分寄希望于考試中耍點(diǎn)小聰明之外，66.67%的被調(diào)查者稱，平時(shí)沒(méi)有很認(rèn)真聽(tīng)課，每逢考試，不得不選擇考前突擊。在這些人中，近90%的會(huì)選擇在自習(xí)室或圖書(shū)館占好座位后，每天都去或有時(shí)候去上自習(xí)。
　　說(shuō)起占座位，炎炎夏日，綜合各方面因素考慮，圖書(shū)館儼然成了一塊“風(fēng)水寶地”———環(huán)境安靜，室內(nèi)空調(diào)吹著，偶爾開(kāi)小差時(shí)還可以看看課外書(shū)。然而圖書(shū)館座位有限，大部分人不得不轉(zhuǎn)戰(zhàn)教室了，雖說(shuō)環(huán)境差了點(diǎn)，可畢竟有了可以學(xué)習(xí)的地方。再看看座位上那堆得滿滿的書(shū)，并不是每個(gè)堆滿書(shū)的座位的主人都在，可每當(dāng)他們從自習(xí)室離去，仍不舍得帶走書(shū)本，因?yàn)橄麓卧賮?lái)座位也許就不會(huì)再屬于自己了。另外，瘋狂的占座總要有犧牲品，看著被書(shū)占滿卻無(wú)人坐的座位時(shí)，那些無(wú)座位可占的同學(xué)就只能望“座”興嘆了。當(dāng)然，這種現(xiàn)象也許并不只是因?yàn)榻虒W(xué)資源的不足。
　　關(guān)于備考———各種表情考試周的悄然而至，整個(gè)世界像一張安靜的白紙，只有“考試”兩個(gè)字突兀地停留在那里，同學(xué)們仿佛回到了高三那段拼搏的時(shí)光。走訪中，記者觀察到的各種備考表情，更讓人深信不疑是考試讓同學(xué)們找回了青春奮斗的時(shí)光。
　　鏡頭一：“社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體，既包括作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的公有制經(jīng)濟(jì)……”、“perspective、per-spective觀點(diǎn)、看法”……這不是在上課，也不是在作報(bào)告，而是備考的同學(xué)們?cè)谟眯淖x背。每天清晨，甚至是一天的任何時(shí)候，校園廣場(chǎng)、花園、自習(xí)室樓道、樓頂……都成了同學(xué)們讀背的好去處。沉浸在此起彼伏的朗朗書(shū)聲，總能讓人產(chǎn)生一種特別的和諧與溫馨感。
　　鏡頭二：圖書(shū)館里，時(shí)而抬頭思索，時(shí)而俯身奮筆疾書(shū)，一抬眼滿滿的全是書(shū)。在濃濃書(shū)香中，學(xué)習(xí)也該是一種享受吧。
　　鏡頭三：中午時(shí)分，自習(xí)室中，手中握筆，頜下是書(shū)。伴著一本《高等數(shù)學(xué)》，不知是稍作小憩還是酣然大睡，也許腦中想的是多重積分，醒來(lái)便是思路泉涌。
　　鏡頭四：處處是看書(shū)之處，時(shí)時(shí)是看書(shū)之時(shí)。半躺在校園涼涼樹(shù)蔭下，偶爾抬頭，一襲白裙飄過(guò)，或是一張對(duì)視后的笑臉閃過(guò)，看上去別有一番風(fēng)味。
　　鏡頭五：外面喧囂退去，周?chē)曀钠?，?dú)自趴在書(shū)桌前，此刻大腦高度活躍，思維之流奔騰不息。靜靜地思考，靜靜地感悟，一盞臺(tái)燈作伴。
　　……一個(gè)個(gè)備考的場(chǎng)景，一張張奮斗的面孔，一幅幅拼搏的表情，大學(xué)的考試將這段特殊的時(shí)光裝點(diǎn)得有聲有色。
　　請(qǐng)和作弊說(shuō)再見(jiàn)提起考試，不得不正視的是作弊現(xiàn)象，其層出不窮的作弊手段動(dòng)搖了考試的嚴(yán)肅性、公正性和科學(xué)性，影響了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在網(wǎng)上甚至流傳著這樣的話:“學(xué)不在精，作弊則靈，功不在深，會(huì)看則行?！?br>　　考試作弊，不得不令人思考。
　　在調(diào)查中，大部分的同學(xué)坦言，沒(méi)有作過(guò)弊。然而也有不少人表示，因?yàn)槭墉h(huán)境影響，有時(shí)候會(huì)多多少少在考試中有作弊行為。其中，縮印小抄成為了最常用的方法之一，其次是現(xiàn)場(chǎng)傳紙條、把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在桌子上等等。而問(wèn)其原因是，普遍反映的是：由于平時(shí)下的功夫不夠，考試時(shí)間比較緊，臨時(shí)抱佛腳已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)順利通過(guò)考試的要求，而為了不掛科就只能鋌而走險(xiǎn)了。另外，不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)專業(yè)總會(huì)有部分人即使考試逼近，仍舊一如往?？葱≌f(shuō)、玩游戲、花前月下……以致于臨考時(shí)只能把希望寄托于小投資高回報(bào)的考試作弊中。
　　另外，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，由于大學(xué)考試直接關(guān)系著大學(xué)生的評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金、提干、入黨、就業(yè)及個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，而作弊這種低成本付出，一旦成功就會(huì)引起自身收益的直接增長(zhǎng)，所以他們的僥幸心理為自己選擇了這條“捷徑”。當(dāng)然，這種現(xiàn)象同課程特點(diǎn)、教學(xué)方法、考查方式也不無(wú)關(guān)系。
　　不過(guò)筆者認(rèn)為，沒(méi)有一個(gè)人愿意在自己的人生履歷中留下不誠(chéng)信的污點(diǎn)，很多人總會(huì)在為自己的行為付出代價(jià)后而追悔莫及。不為過(guò)錯(cuò)找借口，只為成功找方法，才應(yīng)該是每個(gè)應(yīng)考者所必須思考的問(wèn)題。平時(shí)努力提高學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)知識(shí)積累，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)，對(duì)于考好這種檢驗(yàn)性水平考試是輕而易舉的事情。更重要的是，我們真正的目的應(yīng)該在于學(xué)習(xí)技能，鍛煉能力、不斷充實(shí)自己知識(shí)儲(chǔ)備、全面自身提升綜合素質(zhì)。提高思想道德修養(yǎng)、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀是迫切而有必要的。相信通過(guò)大學(xué)生誠(chéng)信體系的建立、課程教學(xué)的有效改革、考核機(jī)制的規(guī)范和完善以及管理監(jiān)督體系的創(chuàng)新應(yīng)用等等，考試作弊會(huì)逐漸淡出人們的視線。大學(xué)的學(xué)子們，請(qǐng)勇敢與考試作弊說(shuō)再見(jiàn)！
　　想說(shuō)愛(ài)你不容易“我現(xiàn)在就很懷戀每學(xué)期的考試周里和室友‘挑燈夜戰(zhàn)’的日子，相當(dāng)溫馨?！辈稍L中，大三學(xué)生張慧麗激動(dòng)地說(shuō)，“雖然我不太喜歡考試，但在大學(xué)里，能和室友一起熬夜看書(shū)備考，這樣的時(shí)光應(yīng)該成為青春的一部分?！闭{(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)，89%的受訪者，有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的備考經(jīng)歷。他們表示，那些奮戰(zhàn)的夜晚總能使他們找回猶如高中的充實(shí)時(shí)光，有時(shí)候即使累，可那種學(xué)習(xí)收獲所帶來(lái)的愉悅感，總能超越身體的疲憊感，讓人去感悟活著的意義和生命的價(jià)值。
　　大學(xué)里難忘的事情很多，很多人會(huì)懷戀大學(xué)里的聚餐、晚會(huì)、宿舍臥談會(huì)、瘋狂地翹課等。然而在大學(xué)里，還有那么一段特殊的時(shí)光，就是考試周了。它的到來(lái)，即便是平日里再瀟灑的學(xué)生在“大難臨頭”之際也會(huì)乖乖地捧起書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館或自習(xí)室里埋頭苦背。為了熬過(guò)考試周，也許一改往日睡懶覺(jué)的習(xí)慣；也許在寒冷的冬夜里把自己藏在被窩里挑燈看書(shū)；也許會(huì)在炎熱的夏夜到宿舍的陽(yáng)臺(tái)上來(lái)回踱步地背書(shū)……這些經(jīng)歷都會(huì)讓人備感溫暖和珍惜。
　　還有，不會(huì)有人忘記，那些大學(xué)考試催生出的驚人“語(yǔ)錄”，譬如：“考試資料就像植物大戰(zhàn)僵尸，一波接一波”，“大學(xué)考試考的不是智商，考的是人類(lèi)生理極限和情商，外加情報(bào)搜集能力，套詞套話能力，自學(xué)能力，速背速記能力，背到假重點(diǎn)時(shí)的心理承受能力，及印那一堆跟考試不知道有無(wú)關(guān)系的東西的財(cái)力，所以我始終認(rèn)為大學(xué)期末考試是高水平的，能真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)的?！睙o(wú)論何如何，這些令人哭笑不得的語(yǔ)錄，終將會(huì)隨記憶而塵封。
　　也許多年后，我們會(huì)在日記本中這樣寫(xiě)道：“突然想起，那會(huì)兒在大學(xué)里，有那么一段令人百感交集，回味無(wú)窮的稱之為‘考試周’的特殊時(shí)光。那時(shí)候，總是在酷暑和嚴(yán)寒的時(shí)候，總有那么一周，我們拿著一大摞打印的筆記，隱匿在校園的各個(gè)角落，背著手，踱著步，一邊罵罵咧咧，一邊背書(shū)……”
　　大學(xué)考試周，想說(shuō)愛(ài)你不容易！