本報(bào)訊 醫(yī)學(xué)院在前一階段深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以調(diào)查分析影響和制約學(xué)院發(fā)展的突出問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展為主題，在師生員工中廣泛開(kāi)展調(diào)研，認(rèn)真查找突出問(wèn)題，破解學(xué)院發(fā)展難題,積極探討醫(yī)學(xué)教育科學(xué)發(fā)展的新思路。
　　學(xué)院黨委經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理和研究，確定了調(diào)研活動(dòng)的三個(gè)重點(diǎn)：完善津貼分配辦法、規(guī)范理順院系設(shè)置和整合資源。圍繞這三個(gè)問(wèn)題，學(xué)院成立了三個(gè)調(diào)研小組，由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加，采用“四進(jìn)三訪兩會(huì)一問(wèn)”的方法深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取廣大師生醫(yī)護(hù)員工對(duì)學(xué)院發(fā)展的意見(jiàn)和建議。“四進(jìn)”即進(jìn)科室、進(jìn)教研室、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)班級(jí)；“三訪”即訪機(jī)關(guān)黨員干部、訪學(xué)科帶頭人、訪黨外人士；“兩會(huì)”即研討會(huì)和座談會(huì)；“一問(wèn)”即問(wèn)計(jì)于師生。
　　經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，全院上下統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，明確了新階段醫(yī)學(xué)教育科學(xué)發(fā)展的新思路即：努力做到解放思想有新進(jìn)展、體制機(jī)制建設(shè)有新舉措，發(fā)展模式有新突破，切實(shí)把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高到新水平。
　　解放思想要有新進(jìn)展。解放思想是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的先導(dǎo),學(xué)院認(rèn)識(shí)到，解放思想的關(guān)鍵是在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛,研究新情況,解決新問(wèn)題,開(kāi)拓新局面。
　　體制機(jī)制建設(shè)要有新舉措。學(xué)院將進(jìn)一步加大制度建設(shè)和創(chuàng)新力度,力爭(zhēng)在校園民主建設(shè)、學(xué)術(shù)管理體制改革、人事分配制度與激勵(lì)機(jī)制建設(shè)、院系管理體制改革、資源整合等方面有新的突破。
　　學(xué)院發(fā)展模式要有新突破，落實(shí)在具體工作中，就是以創(chuàng)新為動(dòng)力,通過(guò)觀念創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，力爭(zhēng)在五個(gè)方面有新的突破：一是在發(fā)展觀念上要有新突破。牢固樹(shù)立人本發(fā)展觀念、人才資源是第一資源的觀念,始終把發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；牢固樹(shù)立創(chuàng)新能力是第一競(jìng)爭(zhēng)力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展的觀念；牢固樹(shù)立各項(xiàng)工作都需要?jiǎng)?chuàng)新、每個(gè)成員都能夠創(chuàng)新的觀念,形成全面創(chuàng)新、全員創(chuàng)新的發(fā)展態(tài)勢(shì)。二是在科技創(chuàng)新體系和能力建設(shè)上要有新突破。瞄準(zhǔn)國(guó)家目標(biāo),通過(guò)創(chuàng)新基地、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新管理等方面的建設(shè),提升原始性創(chuàng)新和集成創(chuàng)新能力。要突出服務(wù)功能,努力把學(xué)院打造成為“四個(gè)基地”:技術(shù)研究開(kāi)發(fā)基地、戰(zhàn)略研究基地、創(chuàng)新文化建設(shè)基地和“產(chǎn)學(xué)研用”合作基地。三是在做強(qiáng)創(chuàng)新主體上要有新突破。大力實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,激勵(lì)一批年輕有為的教師脫穎而出,特別是集聚一批高層次人才。建立科學(xué)長(zhǎng)效的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,把教師從繁瑣的短期考核和非學(xué)術(shù)事務(wù)中解放出來(lái),使他們能潛心于學(xué)術(shù)和教學(xué)。對(duì)基礎(chǔ)課和主干專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)立教學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng),引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師在教學(xué)上創(chuàng)品牌。建立“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”制度,形成新型教學(xué)組織結(jié)構(gòu)。通過(guò)建設(shè)形成以一流的學(xué)術(shù)大師和學(xué)術(shù)帶頭人為將帥、杰出的學(xué)術(shù)骨干為中堅(jiān)、精銳的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為主力的、強(qiáng)大的創(chuàng)新陣營(yíng)。四是在強(qiáng)化辦學(xué)特色上要有新突破。堅(jiān)定不移地實(shí)施特色發(fā)展戰(zhàn)略,處理好整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破的關(guān)系,將辦學(xué)的重點(diǎn)從擴(kuò)大規(guī)模、拓展領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到強(qiáng)化特色、培育特色的軌道上來(lái)?？偟乃悸肥且蕴厣珜W(xué)科建設(shè)為主線,集中力量,實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。要有所必為、有所不為,保持現(xiàn)有特色學(xué)科的領(lǐng)先地位,根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要拓展現(xiàn)有學(xué)科面向,發(fā)展新興交叉學(xué)科和基礎(chǔ)性學(xué)科,著力打造新特色。五是在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上要有新突破。牢牢抓住人才培養(yǎng)這個(gè)根本,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,大力推進(jìn)“本科教學(xué)質(zhì)量工程”,構(gòu)建具有創(chuàng)新特色的人才培養(yǎng)體系。
（魏?jiǎn)醇?