校慶六十周年之際，我們走訪了老校長周孝龍，希望能夠隨著老人的回憶，與老校長一起，重溫學校的往事，領略今日之甘甜。
　　下午三點，按照約好的時間，我們準時到了家屬區(qū)，不曾想周校長早已在樓下等待著我們的到來，“我怕你們找不到，眼看時間快到了，就下樓迎迎你們?！敝苄ｉL笑著說，露出了爺爺般特有的慈祥的微笑。
　　周校長引領我們上了樓，健朗的背影微微有些駝。一進門，樸素的家居陳設映入眼簾，一臺十幾英寸的電視機，一瓶藝術插花，一幅福字掛歷，明凈整齊。看得出，靠墻的沙發(fā)也是用過好久的了，一旁整齊地放著一疊書報，簡潔而溫馨。交談中，我們了解到了周校長從來都沒有午休的習慣，喜歡中午看看書讀讀報，早年工作繁忙而顧不上休息，久而久之也就成為了生活規(guī)律。
　　談到學校建校歷史，周校長慢慢地打開了話匣子。他說，學校的建校史，七零年前是聽別人講和看材料知道的，七零年后多半是親身經(jīng)歷。一直以來菏澤的基礎教育發(fā)展得是很不錯的，但是，高等教育直到建國后好長時間還是空白，由于菏澤地處魯西南，是革命老區(qū)，為抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭做出了巨大的犧牲和貢獻。1948年8月，菏澤解放后，教育事業(yè)得到了大發(fā)展。1948年秋，我國面臨戰(zhàn)爭后的恢復和建設，急需發(fā)展中小學教育，但師資力量相對比較匱乏，出于這些考慮，政府決定在菏澤建立一所師范學校，專門培養(yǎng)中小學教師，鞏固基礎教育。1948年底，冀魯豫區(qū)行署決定籌建冀魯豫區(qū)菏澤師范學校，簡稱冀魯豫區(qū)第二師范。1949年8月，平原省建立，冀魯豫區(qū)菏澤師范學校改稱平原省立菏澤師范學校。1952年12月平原省撤銷，平原省立菏澤師范改稱山東省菏澤第一師范學校，簡稱菏澤一師。在54、55年間初師被撤銷，1958年，山東省人民委員會下文，在菏澤師范的基礎上建立菏澤師范專科學校。1962年，菏澤師專經(jīng)歷了一段時間的下馬，學校的圖書、教具儀器等被全省各高校給分了，剩下的部分分給了中學。1970年7月，山東省革命委員會黨的核心小組發(fā)出了 《山東省高等學校布局和專業(yè)調(diào)整方案》文件，山東財經(jīng)學院被撤銷，分到菏澤、惠民兩個地方辦師專。菏澤師專又得以重建，11月，學校正式成立。也就是這一年，周校長來校任教。
　　學校在經(jīng)歷了撤辦和重辦之后，許多基礎設施被摧毀得破敗不堪，三座舊樓，門窗無一完好，破碎的玻璃渣子散得到處都是，墻上還殘存著“文革”的標語。校園一片荒蕪和狼藉，雜草叢生，有路也不像路，讓人感到又寒心又無奈，好好的學校竟然會成了這樣。面對這種狀況，全校師生并沒有灰心氣餒，大家一起動手，改變舊貌。懂電路的修理電線，會劃玻璃的修理窗戶，會木工的修理桌椅，大家還一起修道路、清垃圾，在將近一個星期的清理之后，雖然還有很多設施需要完善，但校園總體上看起來舒服了許多。就在這樣的情況下周校長留了下來，在學校一干就是幾十年。周校長說，組織的需要就得服從，就算是后來做了領導，也是要為大家服務，給學校辦事。
　　1971年，實行推薦工農(nóng)兵上大學，菏澤師專第一期招收200名學生，共分為政文（現(xiàn)在的中文系）、英語、數(shù)學、物理、化學等5個專業(yè)，要求學生“上大學、管大學、改造大學”，要求學校走政治建校的路子，突出政治，實行軍事化管理，共分為5個連。在學校宿舍住房緊張的情況下，全校師生齊心協(xié)力把18排住宿平房的磚瓦用18輛平板車從城南的勞改窯廠拉來，學?？偹阌辛舜蟾诺哪?。
　　1976年10月，四人幫被粉碎。次年2月，菏澤師專建立黨委。1978年經(jīng)國務院批準為普通高等?？茖W校，學校終于能夠在平穩(wěn)中得以發(fā)展了。經(jīng)過多年的努力，2002年1月，經(jīng)山東省人民政府批準，菏澤師專、菏澤教育學院、菏澤廣播電視大學、菏澤農(nóng)校、菏澤師范學校等五校合并，成立新的菏澤師專，并以此為基礎籌建菏澤學院。2004年5月17日，經(jīng)教育部批準，菏澤師專改建為菏澤學院。
　　從1970年來我校中文系任教，1979年擔任菏澤師專副校長之職，1984年任校長，直到1996年退休至今，30多年的學校生活，周校長每每談到動情處，都要情不自禁地停頓一會兒。周校長回憶說，學院是艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)出來的，早期的學校生活是相當艱苦的，好多老師，為了搞學問和教好學生，幾乎天天“開夜車”。春、秋天還好，特別是在寒冬，當時是沒有暖氣設備的，夜半穿著破大衣，或是裹著被子伏案鉆研、學習，餓了，就把晚上留下的冷饅頭放在爐子上烤烤就著水吃。像這樣的事情在早期的校園中多得習以為常。
　　感情是日益沉淀和積累的。一兩句話，幾個詞語又怎能概括得出呢？周校長平常日子里喜歡在校園里走走轉轉，看到學生社團的豐富活動和學子們蓬勃的朝氣，覺得既高興，又欣慰。他告誡學子們，要注意政治進步和專業(yè)學習的關系，理論學習和實踐能力培養(yǎng)的關系，要合理分配自己的時間和精力，達到互相促進，把握好實踐與學習之間的“度”。
　　說起學院的六十年校慶，周校長顯得特別高興，學校祖國和共度六十歲生日，是一件了不起的大事。沒有建國六十年的發(fā)展，就沒有學校的今天，學校得益于改革開放的三十年，這三十年也是學校發(fā)展最好最快的時期，學院從初師到中師，再到專科又到本科，學校無論從規(guī)模還是辦學層次，都有了長足的進步，這是魯西南這片土地上破天荒的業(yè)績。（學生記者 董道焱 吳夏）