在一年一度的教職工排球賽賽場上，有人開玩笑地對發(fā)球手說，“你朝這里發(fā)一個！”全場的人都笑了。那是一個網(wǎng)下位置，在大家看來，球是不可能發(fā)到那里的。發(fā)球者不語，臉上布滿笑容，站好位置，掄起胳膊，一個勾手飄球凌空飛去，擦網(wǎng)而過，刁鉆如直線般地下落在網(wǎng)前位置———發(fā)球得分；這球太出人意料了，對方不死心，“再來一個！”發(fā)球者仍然不語，微笑著，又一球飛過，仍落在指定位置，雖然對方嚴陣以待，但還是望球興嘆。如是數(shù)次，對方不得不承認技不如人。技不如人情有可原，因為發(fā)球者是我省精品課程（排球）學科主持人，對排球有著極深造詣的體育系教授苗啟元老師。逆境中迎難而上苗老師出生在古黃河邊上的一個小村莊，1976年，19歲的他成了村里第一個大學生，開始結緣體育，沒想到這緣一結就是一輩子。
　　“剛到大學體能測試時，我的各項指標幾乎是班里最差的，100米測試甚至不如女生。但我這個人是個倔性子，有不服輸?shù)膭?，我心里暗下決心，一定要趕上去！”
　　此后的日子，每天早晨四點半，苗老師高大的身影便準時出現(xiàn)在訓練場上，風雨無阻。待到大二體能測試的時候，苗老師的各項體能指標均在班里名列前茅，老師和同學們對他不禁刮目相看。第一年冬天，從未練過籃球的苗老師因練習打籃球手都被凍壞了……就這樣，經(jīng)過兩年的苦練和勤奮學習，1978年，苗老師各科均以優(yōu)異成績畢業(yè)。
　　畢業(yè)三個月后，1978年12月26日，他成為自己的母?！蕽蓭煂５囊幻w育老師。后來，再后來，他所有的工作似乎都圍繞著一個主題：教學生、搞科研。80年到山東省體工隊進行了一年的排球學習與訓練；86年，考入山東師范大學助教班學習，進修研究生課程；94年晉升副教授，04年晉升教授。這一切看似都順風順水，可其中卻飽含著許多的努力、挫折、汗水，甚至傷病。教學中激情四射上課總是提前15分鐘到，能做到如此敬業(yè)的或許不只是苗老師一人，可三十年來風雨無阻地堅持到今天，真可謂難能可貴，實屬不易?！拔沂窍胗眯袆觼砀嬖V我的學生對待工作應有的態(tài)度。對于體育專業(yè)的學生來說，身教重于言傳，這顯得尤為重要。”
　　苗老師幾乎把所有的時間都花在了教學上：備課、教課、搞科研……使他很少有時間照顧家里，對家庭照顧不周令他一直心存愧疚。他的休息時間少之又少，一個禮拜有19節(jié)課之多，很多時候要在體育館上課到晚上9點，晚上11點前沒有睡過覺。忙碌完一天的工作，他還要在床頭看看喜歡的書籍，他的涉獵很廣泛，“做老師就應該從各個方面不斷擴充自己的知識面，這是育人的需要與責任。”5：30準時起床做體育鍛煉，順便輔導一下晨練的學生，這是在大學長久養(yǎng)成的習慣，從未間斷。
　　在傳授技巧方面他并不是一味硬性地灌輸，而是通過探究學生心理，從學生的自身素質出發(fā)，有效地從根本上糾正錯誤，提高教學質量。他說：“教學生時，要有敏銳的洞察力，知道問題究竟出在哪里，給他們指明一條正確的道路。”
　　苗老師的課非常受學生的歡迎。課堂上的苗老師是絕對認真而放松的神態(tài)，詼諧風趣的語言、再加上些許夸張的動作，不時博得同學的陣陣喝彩與笑聲。“苗老師講課非常精彩，他的課我們從來不逃，我們感覺沒上他的課是我們的損失，哪還敢逃課呢。”他的學生如是說。課余時間除了討論課堂知識問題外，他還向學生傳授做人的道理。不僅如此，他還能將二者完美地結合在一起，如以二傳比喻做人要不求名利，生動形象，親切感人。
　　苗老師04年開始自己著手準備精品課程及其相關的教學、科研、以及課程建設等工作。07年5月，我校有兩門課被評為精品課程，其中苗老師主持的排球課在專家們近乎苛刻的評選中脫穎而出。教學科研兩相宜現(xiàn)代競技體育正向著 “更快、更高、更強”方向發(fā)展，不少運動項目已接近人體極限或正向著人體極限挑戰(zhàn)，單憑經(jīng)驗傳習式訓練便能取得好成績的模式已不復存在。高科技成果在競技體育領域中得到運用，為競技體育的發(fā)展注入了強大的推動力。因此，新時期競技體育的發(fā)展，必須高度重視體育科技研究，多方提高運動成績中的科技含量，堅持科技與運動訓練的緊密結合，加速運動訓練科學化進程。
　　在教學之余，苗老師一直從事體育科研方面的研究：由他開創(chuàng)的教學研究法如比較法、告知法等在體育領域里得到了廣泛的運用；目前，他已主編了4本教材，《山東省試驗教材系列》是全省統(tǒng)編教材，其中的排球技術部分，就是苗老師主持撰寫的，影響了一大批熱愛排球的年輕后生；他相繼在《體育文化導刊》《體育與科學》《沈陽體育學院學報》等專業(yè)刊物上發(fā)表論文幾十篇。其中發(fā)表在《體育與科學》上的題為《關于我國體育市場經(jīng)濟與立法市場導向的思考》文章，被《人大資料》轉載。除了繁忙的教學與科研工作外，他還擔任中國大學生棒壘球協(xié)會副秘書長，菏澤排球運動會裁判長、技術顧問、國家一級排球裁判員等。由于成績卓著，他被評選為菏澤學院學術委員會委員、學科帶頭人、十佳師德標兵、精品課程主持人……生活中平易近人俗語說：“大愛無邊”，生活中的苗老師有著慈父般的親和力，廣受師生們的信任和愛戴。近30年的教學生涯中，苗老師在生活上幫助過許多有困難的學生。有一次，苗老師正在上課，一位同學匆忙把苗老師叫出去，原來是急需用錢卻又不好意思跟別人開口，于是便找到了苗老師。苗老師當即便把身上所有的錢都給了他，并對他說：“如果不夠，我再回家給你取?！蹦俏煌瑢W非常激動，表示很快會還，苗老師呵呵一笑：“誰讓你還了，只要你把這錢用的有價值，誰用還不是一樣？”慈父般的呵護在平靜祥和的生活中一天天傳播，那位同學至今仍與苗老師保持著聯(lián)系。
　　苗老師說：“一雙鞋，一身運動衣，對于我們來說是很微小的一件事，但對于家庭困難的同學來說，卻意義非凡，這不僅僅是解決他們的一時之需，還有利于教導他們養(yǎng)成樂善好施的好習慣?！?br>　　當問及苗老師感到最有成就感的事時，他笑著說：“我由一個體育的門外漢，走到體育專業(yè)人士，再到擔任體育老師，傳道授業(yè)，得到學生的認可，這是我感到最有成就感的事?！薄拔覠釔劢處熯@份職業(yè)，全省各地都有自己的學生，看到學生為社會做出了貢獻對自己來說是莫大的欣慰。”
　　兢兢業(yè)業(yè)干好自己的事業(yè)，為后代留些東西，能得到社會認可，這是苗老師一生的追求。在自己的事業(yè)上，他做到了全身心地投入。苗老師的人生正如一首詩所言：
　　不計辛勤一硯寒，桃熟留丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
　　幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。（李志祥 尹娟娟 薛景）