?。ㄉ辖拥诙妫┯糜谛滦^(qū)的德育設施和大學生活動場所的建設。投資300多萬元，建設了校史展覽館、學生工作網站、廣播站、大學生體育活動中心、心理健康教育中心、就業(yè)指導中心、社團管理指導中心、大學生活動中心、大學生服務中心，為學生開展文體活動提供了設施先進、條件優(yōu)越的場所，促進了學生的健康全面發(fā)展。
　　三、堅持以人為本，促進學生的全面健康發(fā)展我院具有重視德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持以人為本，促進學生的全面發(fā)展，形成了一套行之有效的工作方法，積累了比較豐富的經驗，奠定了比較好的德育工作基礎，取得了顯著成效，德育工作多次得到上級的表彰和肯定。
　　(一)加強大學生思想政治教育，牢牢把握育人之魂。
　　我院始終重視大學生政治素質的提高。堅持以思想政治理論課、黨課、團課、報告會、專題講座、社會實踐等多種形式對學生進行政治理論教育、理想信念教育和形勢政策教育，努力構建當代大學生的精神支柱，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。近年來，我們堅持做好對大學生進行十六大精神，十七大精神，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀和江澤民、胡錦濤等中央領導同志的一系列重要講話，適時開展形勢政策教育。同時，利用七一、十一、五四等重大節(jié)日，組織開展紀念活動；在諸城王盡美烈士紀念館、濰縣集中營、青州博物館、壽光三元朱村、濰坊烈士陵園等建立德育基地，定期組織活動，進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。調查發(fā)現(xiàn)：當前，堅定理想信念、自覺奮發(fā)成才成為我院大學生的主流，廣大學生對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和社會主義制度高度認同。
　?。ǘ┘訌姟叭M”工作，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用我們認真貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的有關文件，加強思想政治理論課的師資隊伍建設、教學條件建設和經費投入，我院思想政治理論課教師教書育人的責任感和使命感不斷增強，馬克思主義基本理論和黨的創(chuàng)新理論的“三進”工作不斷加強。
　　為了提高思想政治理論課教學的針對性和實效性，我們注重發(fā)揮兩個方面的作用，不斷進行教學方法和教學手段的改革。一是充分發(fā)揮教師的主導作用。通過組織政治學習和參加培訓，使教師們及時更新知識結構，及時地把黨的最新理論成果貫徹到教學中,增強了教學的吸引力、感染力和說服力。我們在壽光市三元朱村建立了教學實踐基地，聘請全國勞動模范、冬暖式蔬菜大棚之父、十七大代表王樂義同志為兼職教授，并組織學生前往參觀考察，把課堂延伸到了田間大棚，增強了學習的實效性。二是充分發(fā)揮學生的主體作用。近年來，我們組織開展了師生集體備課、組織專題課堂討論、演講比賽、寫作小論文、舉辦學習成果匯報會和建立社會實踐基地等教學形式，提高了教學效果。我們先后多次舉辦大學生學習鄧小平理論、學習“三個代表”重要思想成果匯報會，學生參與積極性高，效果明顯。通過不斷改進教學方法，我院的思想政治理論課已成為深受學生歡迎的課程。2006年《鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》課被評為學校精品課程。
　?。ㄈ┘訌娦@文化建設，營造學生健康成長的良好氛圍一是大力開展校園文化活動。已連續(xù)舉辦22屆文化藝術節(jié)，10屆科技文化月以及宿舍文化節(jié)、美食文化節(jié)、迎新文藝晚會等文化活動，還經常組織開展博士講壇、教授講壇、學術報告會、知識競賽、科普展覽、設計制作比賽等豐富多彩的科技文化活動，營造了積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。二是加強校風學風建設。在認真總結學校辦學歷史和辦學傳統(tǒng)，廣泛征求師生及社會各界意見的基礎上，提煉了“自強不息，銳意進取”的濰醫(yī)精神，確立了承續(xù)學校歷史傳統(tǒng)和具有時代特色的的校訓、校風、教風和學風，進一步豐富了大學文化的內涵。并在師生中廣泛宣傳，使濰醫(yī)精神和校訓、校風、教風、學風深入人心，起到了重要的激勵和引導作用。三是建設了優(yōu)雅美觀的校園環(huán)境。按照高標準、高層次、高品位的文化要求和生態(tài)化、園林化、景觀化的要求，打造綠色、和諧、文明校園，以格調高雅的校園環(huán)境熏陶人、影響人、教育人。
　　近年來，學校在全國和省、市校園科技文化競賽、展演中獲獎42項共434人次。獲獎層次和數(shù)量在省屬高校名列前茅。先后榮獲山東省第九、十屆大學生科技文化藝術節(jié)、全省首屆藝術展演活動優(yōu)秀組織單位；在2004年5月省委高校工委主辦的全省大學生“立志、成才、報國”演講比賽中，我校衛(wèi)生管理學院2000級學生李艷麗在全省64所高校的117名選手中脫穎而出，榮獲一等獎，省委副書記王修智親自給她頒獎，山東電視臺還對李艷麗同學進行了專訪，充分展示了我校素質教育的成果和學生良好的精神風貌。
　　（四）加強社會實踐鍛煉，提高學生的責任意識和服務社會的能力學校廣泛開展社會實踐和青年志愿者服務活動，建立和完善了社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業(yè)就業(yè)相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的活動機制，使廣大學生在活動中受教育、長才干、做貢獻。
　　學校充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，每年都組織萬余人次、幾十支重點服務團隊，開展以醫(yī)療衛(wèi)生服務、法律咨詢服務、心理健康服務、科普宣傳、社會調查等為主要內容的社會實踐活動，先后建立大學生社會實踐基地68個?！搬t(yī)療衛(wèi)生服務團”、“法律咨詢服務團”等成為全省乃至全國大學生社會實踐活動的亮點。學校在濰坊市福利院、奎文區(qū)葦灣社區(qū)、濰坊市聾啞學校等118個單位建立了志愿者服務基地，定期開展多種形式的社區(qū)服務活動。目前，我校共有116支青年志愿者服務隊，每年服務達到了數(shù)萬人次，受到社會各界好評。每年組織派遣優(yōu)秀畢業(yè)生參與到祖國的西部建設中，03年以來，共有9名同學到青海、新疆志愿服務；2007年7月，我校臨床醫(yī)學系有四名同學在眾多競選者中脫穎而出，被選拔為青島國際帆船賽志愿者;2002年7月30日，時任團中央書記處常務書記的孫金龍同志專程來到我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務現(xiàn)場，看望了正在進行志愿服務的老師和同學們，并對我校的大學生社會實踐活動給予了高度評價。2007年10月26日，國家衛(wèi)生部長陳竺來我市視察期間，專程到風箏廣場看望了正在參加志愿服務活動的我校青年志愿者們，并與大家親切交談、合影留念，對我校青年志愿者活動給予了充分肯定。
　　2004年以來，學校共評出優(yōu)秀社會實踐調查報告225份、社會實踐先進個人777人次。在山東省大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，先后有20支團隊被評為省級優(yōu)秀服務隊，有70人次被評為省級優(yōu)秀學生。學校連續(xù)17次被評為山東省社會實踐優(yōu)秀組織單位，先后5次被評為全國先進單位。
　?。ㄎ澹┘訌妱?chuàng)新實踐活動的開展，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力學校堅持把創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)作為學生素質教育的重要內容，通過完善激勵措施、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、開展科技創(chuàng)新活動等措施，鼓勵和引導學生參與創(chuàng)新實踐活動，實現(xiàn)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展。2007年，有36項大學生科技創(chuàng)新基金項目課題獲得學校立項。學生在《中國衛(wèi)生事業(yè)管理》、《醫(yī)藥月刊》、《護理研究》等公開刊物發(fā)表論文17篇。我們編輯出版了7期《濰坊醫(yī)學院大學生學報》，刊登學生科研論文366篇。近年來，學生有數(shù)十項科技成果問世，其中14項已獲國家專利。我校先后6次代表山東高等醫(yī)學院校參加全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，取得優(yōu)異成績。有24項科技成果獲獎，其中獲得全國三等獎1項，全省特等獎1項、一等獎3項、二等獎7項、三等獎13項。
　?。┘訌婞h團組織建設，充分發(fā)揮學生黨團組織的骨干核心作用學校按照“堅持標準，保證質量”的要求，把優(yōu)秀青年學生源源不斷地吸收到黨組織中來；目前，在校生中，有學生黨員935人,占學生總數(shù)的7.2℅。做到了“低年級有黨員、高年級有支部”，各級黨組織健全。注重加強對入黨積極分子、重點培養(yǎng)對象和黨員的日常教育和管理。近三年，我院有80℅的同學向黨組織遞交了入黨申請書，有的班達到百分之百，有5300名學生接受了黨校培訓。各級黨組織堅持和完善“三會一課”制度，通過理論學習、英模報告、新黨員宣誓等活動，提高了黨員的思想理論水平，加強了黨性修養(yǎng)。近三年，共有20名學生黨員被評為院級優(yōu)秀黨員。
　　學校加強學生組織建設，充分發(fā)揮學生骨干的帶頭作用，依托學生黨員、班干部、社團組織，做好學生的教育和管理工作。學生會、研究生會在各級黨組織的領導下和團組織的指導幫助下，圍繞學校中心工作和學生成才，積極開展活動，成為聯(lián)系學校與學生的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮了學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的作用。
　　學校注重加強對學生社團的指導與管理，以社團建設和活動為平臺，提高學生的綜合能力。學校現(xiàn)有學術科技、理論學習、文學藝術、公益服務、體育健身等各級各類學生社團161個，注冊成員10000多人次。學生社團每年組織開展活動200余項，參加學生數(shù)萬人次。如以臨床醫(yī)學專業(yè)學生為主要成員的紅十字協(xié)會，經常到敬老院、干休所和社區(qū)為老人和市民提供健康醫(yī)療服務；以法學專業(yè)學生為主要成員的法律協(xié)會，經常走進社區(qū)開展法律咨詢服務活動；以護理學專業(yè)學生為主要成員的手語協(xié)會，定期到濰坊市聾啞學校、輔讀學校和福利院開展愛心幫扶活動；以應用心理學專業(yè)學生為主要成員的心理協(xié)會，經常開展心理健康宣傳和咨詢服務活動；英語愛好者協(xié)會定期舉辦“英語角”、組織義務支教，鍛煉了同學們的英語口語能力。這些社團活動的開展，注重了專業(yè)知識與實踐應用相結合，提高了學生的素質和能力。
　　我們還通過開展社團工作考核評比活動，使大學生藝術團、紅十字協(xié)會、書法美術協(xié)會等一批優(yōu)秀社團脫穎而出，聞名校內外。大學生愛心社2006年被評為“山東省優(yōu)秀青年志愿服務集體”，大學生藝術團被評為濰坊市“十佳學生社團”。我校社團聯(lián)合會主席劉娜同學被省委高校工委、團省委、省教育廳、省學聯(lián)表彰為山東省高校“優(yōu)秀學生社團干部”。
　?。ㄆ撸┘訌娙宋年P懷，努力解決學生的實際問題注重大學生心理健康教育。成立了大學生心理健康教育領導小組，制定了《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》，成立了大學生心理健康教育中心。建立學生心理檔案1萬余份，發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，做到及時關注并進行約談，每年為有心理問題的學生做個別輔導300余人次。針對比較突出的共性問題，利用講座形式進行集中輔導。2004年，成立了大學生心理健康協(xié)會，選拔培訓了部分學生骨干，形成了校、系、班三級心理健康教育工作體制。每年5月、10月，集中開展大學生心理健康教育宣傳月活動，通過院報、宣傳欄、廣播、網絡等途徑宣傳心理保健知識。通過工作的開展，廣大學生主動學習心理健康知識，積極參加心理健康教育活動，身心素質不斷提高。2005年學校被評為山東省高校大學生心理健康宣傳優(yōu)秀組織單位。
　　加強對貧困生的資助工作。學校高度關注貧困生的資助工作，成立了資助工作領導小組，通過采取設立獎學金、提供勤工助學崗位和發(fā)放國家貸款等多種形式，解決貧困生的實際困難，幫助學生完成學業(yè)。每年春節(jié)，我們都召開貧困生座談會、發(fā)放慰問金、領導與同學一起吃年夜飯。三年來，發(fā)放困難補助240萬元，助學金919萬元，每年提供勤工助學崗位1000余個，幫助學生貸款2173萬元；加強對大學生的就業(yè)指導。學校將就業(yè)指導課納入學校教學計劃，通過課堂教學向學生系統(tǒng)傳授就業(yè)知識；通過開展就業(yè)指導講座、就業(yè)咨詢服務、開通就業(yè)信息網站等方式，對學生進行政策指導、思想指導、技術指導，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，以積極、樂觀、理智的心態(tài)面對擇業(yè)競爭；近三年畢業(yè)生年底就業(yè)率均保持在93%以上。近幾年，我院有368人被評為“山東省優(yōu)秀畢業(yè)生”； 3人榮獲“山東省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)先進個人”，1人榮獲“山東省高校畢業(yè)生基層就業(yè)先進個人”。
　?。ò耍┘訌姷掠芯?，充分發(fā)揮科研在德育工作中的創(chuàng)新引導作用學校重視德育科研工作，把德育研究項目列入學校社會科學研究規(guī)劃，組織廣大德育工作者，積極探索新形勢下高校德育工作機制，研究高校德育內容、過程、方式、手段等方面的改進與創(chuàng)新，形成了濃厚的德育研究氛圍。近年來，我院承擔省級以上科研課題9項，校級課題6項，發(fā)表學術論文300余篇；獲全省高校領導干部理論學習優(yōu)秀論文一等獎2篇，二等獎5篇，三等獎5篇；獲全省高校思想政治教育優(yōu)秀研究成果獎20余項；獲全省高校學生教育與管理優(yōu)秀研究成果30余項。豐碩的德育科研成果，在德育工作中起到了創(chuàng)新引領作用，提高了德育工作的水平。
　　四、堅持開拓創(chuàng)新，學校德育工作特色鮮明在57年的辦學實踐中，學校堅持服從大局，服務地方，知難而進，奮發(fā)創(chuàng)業(yè)，形成了“自強不息、銳意進取”的濰醫(yī)精神，構建了“厚德載醫(yī)，塑心樹人”的育人體系，形成了鮮明的德育工作特色。
　　健康所系，性命相托。醫(yī)學院校人才培養(yǎng)的特殊性決定了必須堅持育人為本，德育為先。學校遵循厚德載醫(yī)、塑心樹人的育人理念，堅持以培養(yǎng)德術雙馨的醫(yī)療衛(wèi)生人才為目標，以醫(yī)文結合為基礎，以不斷提高學生的醫(yī)德素質為重點，通過教師引領、課堂教學、實踐鍛煉、氛圍陶冶、繼續(xù)教育等環(huán)節(jié)，構建了“全方位、多渠道、分階段、立體化”的學生醫(yī)德素質培育體系，大大增強了學生的人文素養(yǎng)和醫(yī)德素質，創(chuàng)建了鮮明的德育工作特色。
　　建校伊始，學校就確立了“政治堅定，技術優(yōu)良，身體健康”的培養(yǎng)目標。1982年在全國醫(yī)學院校率先制訂了《實習醫(yī)師醫(yī)德規(guī)范》，提出了第一個醫(yī)學院校畢業(yè)生誓詞?；I備成立了全國高等醫(yī)學院校醫(yī)學倫理學教學研究會。編寫的《新編醫(yī)學倫理學》教材，獲國家教委優(yōu)秀教材二等獎。2000年醫(yī)學倫理學被批準為山東省教學改革試點課程，2005年被批準為山東省省級精品課程，《醫(yī)學倫理學教學改革研究》獲山東省高等教育教學成果一等獎。在人才培養(yǎng)過程中，學校始終堅持厚德載醫(yī)，塑心樹人，把人文素質培養(yǎng)與科學素質培養(yǎng)、醫(yī)德教育與醫(yī)術教育、教學生做人與教學生做事有機統(tǒng)一起來，把對學生醫(yī)德素質培養(yǎng)，融入學校辦學理念，納入人才培養(yǎng)方案，滲透到各個教學環(huán)節(jié)。學生醫(yī)德素質培育體系的建立，對學生的成長、成才起到了十分重要的作用。濰坊醫(yī)學院的學生充滿愛心、富有責任感，1997年10月至2006年3月僅學生用獎學金捐助他人就達30136.7元。2004年1月1日至2007年12月31日，全校學生 共 計 6998人 次 義 務 獻 血2099400ml。四川汶川大地震發(fā)生后，災區(qū)人民的安危牽動著全院師生的心，在短短的時間里就捐款60多萬元，附屬醫(yī)院醫(yī)護人員先后分兩批奔赴災區(qū)支援四川人民的抗震救災。濰坊醫(yī)學院的畢業(yè)生作風樸實、功底深厚、工作勤奮、醫(yī)德高尚，在近三年的畢業(yè)生質量跟蹤調查中，畢業(yè)生醫(yī)德素質評價優(yōu)良率達98%。涌現(xiàn)出了高紹作、張希增、秦泗河、于金明等一大批醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛的優(yōu)秀衛(wèi)生人才。廣大濰醫(yī)學子的良好形象，受到社會各界的好評，成為學校人才培養(yǎng)的鮮明特色。
　　回顧57年的辦學歷史，學校之所以能夠不斷發(fā)展壯大，最根本的就是有一種“自強不息、銳意進取”的精神作支撐。這就是時刻牢記國家需要為第一需要，堅定不移地服從區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展的需要，堅持不懈地服務地方人民群眾的健康需求，著力培養(yǎng)醫(yī)術精湛、醫(yī)德高尚的高素質應用型人才。這種精神在學校創(chuàng)業(yè)、發(fā)展過程中逐步形成并不斷升華，在師生員工實際行動中充分體現(xiàn)，成為濰醫(yī)人的理想信念和執(zhí)著追求，對學校事業(yè)的發(fā)展特別是人才培養(yǎng)起到了非常重要作用。我院名譽院長、首席專家、原眼科教研室主任、山東省眼科研究所所長謝立信教授在學校工作25年，他在極其艱苦的條件下，堅韌不拔，持之以恒，刻苦鉆研業(yè)務，研究成果獲國家科技進步二等獎，成為目前國內眼科學界唯一、山東省醫(yī)學領域第一個中國工程院院士。他以自己的實際行動踐行和弘揚了濰醫(yī)精神?！白詮姴幌ⅲJ意進取”的濰醫(yī)精神是濰坊醫(yī)學院發(fā)展史上最寶貴的精神財富，我院利用多種形式大力宣傳、弘揚濰醫(yī)精神，使濰醫(yī)精神成為學校的辦學靈魂和校園文化的核心內容，成為學校賴以生存和發(fā)展的靈魂根脈。正是由于這樣一種精神代代相傳，我們學校事業(yè)才得以不斷持續(xù)健康發(fā)展，也只有不斷傳承和弘揚濰醫(yī)精神，我們的發(fā)展才會始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力。
　　總之，經過長期不懈的努力，我院德育工作取得顯著成效，近年來，涌現(xiàn)出了李艷艷、袁航、李艷麗、劉傳芬等一大批優(yōu)秀大學生，其中1名學生被評為全國三好學生，1個班集體被評為全國先進班集體，1名學生被評為山東省十大優(yōu)秀學生，1人榮獲山東省優(yōu)秀青年知識分子標兵，1名優(yōu)秀青年榮獲濰坊市十大杰出青年，有60人被評為省優(yōu)秀學生，29人被評為省優(yōu)秀學生干部。學校先后被授予全國大學生社會實踐活動先進單位、省高校德育工作先進單位、省級文明校園、省級衛(wèi)生先進單位、省高校學生管理工作先進單位、省學生軍訓優(yōu)秀單位等榮譽稱號。
　　在看到我們所取得成績的同時，也應該看到在德育工作方面還存在一些問題和不足，還存在一些與學校發(fā)展、與人才培養(yǎng)不夠協(xié)調一致的地方；與上級要求和一些兄弟院校相比，也還有一些差距。我們要以這次德育評估為契機，進行深入的調查研究，進一步統(tǒng)一思想認識，牢固樹立以思想道德素質為核心，全面提高人才培養(yǎng)質量的教育理念，堅持社會主義辦學方向，強化德育首位的意識，全面落實德育工作各項任務和要求，努力開創(chuàng)我院德育工作的新局面。
　　謝謝！