記者采訪采訪對象時,既是向?qū)Ψ绞占牧?、訪問的過程,也是彼此交流思想感情、挖掘內(nèi)心世界的心理交流過程。為了順利地完成采訪工作,記者除了要把握好自己的心理以外,還要掌握采訪對象的不同心理活動規(guī)律,注重方法和技巧,獲取對方的信任與合作,打開采訪對象...

采訪是各類媒體記者幾乎每天都要面對的課題，就某種意義而言，新聞記者的工作就是問的工作，開始時一般少問多記，過一段時間則邊問邊記，最后則又問又記又觀察。杰克·海敦于說：“新聞事業(yè)是一個跟人打交道的行業(yè)。大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就...

行業(yè)記者是媒體前沿陣地的先鋒戰(zhàn)士，他不僅肩負著新聞記者的職責，同時也背負著本行業(yè)宣傳報道的責任。這雙重的職責與責任，就要求行業(yè)記者不僅要具有新聞記者的敏感，同時也必須是本行業(yè)的行家里手。在信息化如此加快和媒體多元化的今天，作為一名廣播戰(zhàn)線的行業(yè)...

作為一名記者，提問技巧的高低直接決定著其對新聞價值的挖掘。但是一直以來，很多記者忽視了對被采訪對象的提問，忽視了對提問技巧的研究。與西方記者相比，中國記者的提問水平普遍較低。這從近年來舉行的越來越多的中外記者招待會上可以讓人明顯地感覺到。記者招...

新聞評論的文體結(jié)構(gòu)與其他新聞文體相比基本是一致的，它包括標題、導語、主體、結(jié)尾四個部分，而在具體寫作新聞評論時，各個構(gòu)成部分又有其獨特的寫法。1.標題要引人注意。評論的標題既可以標明論題的對象和范圍，也可以直接提出評論的觀點和主旨;總的要求是生...

01.了解網(wǎng)絡(luò)的受眾寫作與編輯要把網(wǎng)絡(luò)讀者的需求與習慣放在心上。網(wǎng)絡(luò)使用性研究表明，讀者往往瀏覽網(wǎng)站而不是專心地閱讀。他們也往往比印刷品的讀者或電視觀眾更活躍，搜尋信息而不是被動地接收網(wǎng)站提供的東西?？紤]一下網(wǎng)站的目標受眾。因為網(wǎng)站的讀者正在網(wǎng)...

麥克盧漢在“媒介即訊息”理論中指出，在創(chuàng)造了某種媒介之后，即有可能出現(xiàn)與之相適應的傳播和其他社會活動。傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動新媒體等不同的平臺，因其不同的媒介屬性必然衍生出不同的寫作特征。雖同屬新聞傳播領(lǐng)域，皆會遵循新聞價值，但因每個媒介屬性...

“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。本文將從四個方面論述新聞稿件的寫作技巧及注意事項。一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，說到底這...

一、新聞側(cè)記的概念1、新聞側(cè)記，又叫特寫，通過細節(jié)描寫、側(cè)面烘托、環(huán)境烘托等多種表達方式報道新聞事實的一個側(cè)面，或就某些片段展開描述，以回答受眾關(guān)心和感興趣的某些方面的問題。也可以這樣定義：新聞側(cè)記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場景中最富有特...

為了加強學報編輯部的管理，確保學報的辦刊質(zhì)量和編輯部各項工作的正常進行，依據(jù)《高等學校學報管理辦法》和有關(guān)出版法律、法規(guī)制定本規(guī)章制度。第一條《牡丹江大學學報》是由牡丹江大學主辦的、國內(nèi)外公開出版發(fā)行的綜合性學術(shù)期刊，是開展校內(nèi)外學術(shù)交流的重要...

學報按出版規(guī)定實行三審審稿制。1.初審學報的各類稿件交責任編輯初審，初審要對稿件的基本內(nèi)容、水平高低、處置意見作出扼要說明，并填寫審稿單。責任編輯對不能審的稿件，要請有關(guān)專家?guī)椭鷮忛?。審稿專家的首要條件是必須具備副教授以上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，包括編...

新聞稿件的語言要符合語法、符合邏輯，反映的情況必須真實，具有專業(yè)性。新聞報道的基本要求是真實、準確、科學、統(tǒng)一、清楚。修改稿件時要從稿件表述、稿件角度、選材等方面發(fā)現(xiàn)錯誤觀點，修改稿件時一定要堅持全面的觀點。修改稿件是對選擇稿件的繼續(xù)。對稿件的...

來源|劉暉南方傳媒研究這是關(guān)于采訪的小手冊。我們努力讓它做到實用，有助于記者完成自己的報道。但更重要的，它是提出問題，而不是給出所有的答案。在日常的報道中，快速的節(jié)奏如同切分音般把每天分開。哪一天該完成什么，成為記者心中暗藏的節(jié)奏。如果不能按時...

記者采訪帶回大量素材，如何在短時間內(nèi)寫成一篇質(zhì)量較高的稿件？”一、對自己所寫的稿件的最終形態(tài)，有一個完整的想象有目標，有方向，有藍圖。（好比蓋房，是蓋別墅、還是辦公樓、商住樓？好比做一桌菜，是西餐，還是滿漢全席？）做新聞，在進行新聞價值判斷、確...

很少有采訪者會要求采訪對象直接對著攝影機講話，部分原因是鮮有“一般”人能夠很自然地面對攝影機。（紀錄片導演埃羅爾·莫里斯之所以能取得很好的采訪效果是因為他設(shè)計的一個稱之為“恐怖采訪機〔InterrotronTM〕”的精妙設(shè)備，這個設(shè)備的作用是讓...

一把是銼刀，一把是刻刀，根據(jù)不同需要打磨加工文章。有意思的是，現(xiàn)在的新聞編輯，大部分人用的是銼刀。把長文刪短，讓虛寫取代細節(jié)，體現(xiàn)作者個性的字句統(tǒng)統(tǒng)不要。為什么這么做?一是報紙版面不多，自然要截長為短。二是為了放心。把尖銳的觀點磨成正確的廢話，...

校對是出版行業(yè)各專業(yè)人員的入門課。隨著出版節(jié)奏的日益加快、出版形態(tài)的多元化，在出版工作實踐中本應加強的校對功能在實際運作中卻逐漸被邊緣化，諸如編輯作業(yè)替代校對作業(yè)、減少校次、弱化校對流程、過度依賴校對軟件等現(xiàn)象，在出版工作現(xiàn)實中比比皆是。出版專...

做校園學生記者已經(jīng)兩年多的時間了，這段經(jīng)歷是我不斷學習、不斷成長的過程。特別想把這兩年來的感悟記錄下來，以飧讀者。帶著感動出發(fā)在校園里，我不僅是學生，同時還是一名學生記者。對于這個身份，我是有一些自豪的。我始終堅守記者的原則，事實是新聞的生命，...

又是一年寒假時，作為學生記者，放假了是不是新聞寫作就可以“停歇”了呢？小編覺得，寒假不僅不能放松，而且還需要趁機“練一練筆”！因為寫作不能停，否則就要花費十倍的時間來一點點恢復功力。對此，很多學生記者應該深有體會，越寫越能寫，越寫越會寫，反之亦...

當前，對審讀工作存在不同的認識，有些出版單位沒有把審讀活動貫徹落實到編輯出版工作的全過程中去。本文謹就此談點看法，以就教于諸位同仁。一什么是審讀？審讀這個詞的“審”字是一個多義字，在這個詞中，“審”是詳知、細究，不是確實、慎重等義。這個詞的“讀...